4.2以3D打印形式发布教学设计.docx

4.2以3D打印形式发布教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以3D打印技术为载体，结合教材中关于立体图形的知识点，设计一堂实践性强的教学活动。通过引导学生动手操作3D打印软件，将理论知识转化为实际操作，激发学生学习兴趣，培养学生的空间想象力和创新意识。课程内容与课本紧密关联，旨在加深学生对立体图形的理解和掌握，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的空间观念、几何直观和创新能力。通过3D打印实践，学生将锻炼空间想象力，能够准确把握立体图形的形状、大小和位置关系；增强几何直观能力，通过实际操作理解几何概念和定理；同时，在设计和打印过程中，学生的创新意识和实践操作能力得到提升，为解决实际问题奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握立体图形的基本特征和性质。

②学会使用3D打印软件进行立体图形的设计与制作。

2.教学难点

①掌握立体图形的各个面、棱和顶点的空间关系，能够在3D软件中正确构建。

②在3D打印过程中，精确调整图形尺寸和位置，确保打印出的模型符合设计要求。

③解决在3D打印过程中可能出现的实际问题，如打印失败、模型精度不够等。

④结合数学知识，对3D打印出的立体图形进行分析和评估，验证几何性质。

教学资源

1.软硬件资源

-3D打印设备

-3D建模软件（如AutoCAD,Blender等）

-个人电脑或平板电脑

-投影仪或大屏幕显示器

2.课程平台

-学校教学管理系统

-互动学习平台（如Moodle,Edmodo等）

3.信息化资源

-3D模型素材库

-数学教学视频资料

-在线立体图形学习资源

4.教学手段

-小组合作

-实物展示

-角色扮演

-互动讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对3D打印的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道3D打印是什么技术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些利用3D打印技术制作的物品图片或视频片段，让学生初步感受3D打印的魅力和特点。

简短介绍3D打印的基本概念、应用领域和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.3D打印基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解3D打印的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解3D打印的定义，包括其主要工作原理和打印材料。

详细介绍3D打印机的组成部分，如打印头、控制软件等，使用示意图帮助学生理解。

3.3D打印案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解3D打印的特性和应用范围。

过程：

选择几个典型的3D打印案例进行分析，如3D打印房屋、器官模型等。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和意义，让学生全面了解3D打印技术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用3D打印技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与3D打印相关的主题进行深入讨论，如3D打印在医疗领域的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对3D打印的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.3D打印软件操作示范（15分钟）

目标：让学生初步掌握3D建模软件的基本操作，为实际打印做准备。

过程：

教师现场演示3D建模软件的基本操作，如创建几何体、调整尺寸、变换视角等。

学生跟随教师操作，逐步熟悉软件界面和功能。

7.设计与打印实践（30分钟）

目标：让学生亲身体验3D打印的设计与制作过程，提高实践操作能力。

过程：

学生利用3D建模软件设计一个简单的立体图形，如立方体、圆柱体等。

学生将设计好的模型导出，并使用3D打印机进行打印。

学生在打印过程中观察打印效果，及时调整模型参数。

8.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调3D打印的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括3D打印的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调3D打印技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用3D打印。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于3D打印技术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-3D打印技术发展历程介绍：提供关于3D打印技术的历史、发展里程碑和未来趋势的资料，帮助学生了解3D打印技术的演变。

-立体几何图