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小班数学趣味纽扣教案反思--第1页
小班数学趣味纽扣教案反思
1、小班数学趣味纽扣教案反思
活动目标：
1.学习故事中的对话，尽量配合纽扣开口的特点(颜色、大
小、纽扣的孔数等。).
2、乐意帮助别人,感受帮助小动物找到纽扣的快乐。
3.让孩子理解歌曲的幽默。
4.在地图、动作、游戏场景的帮助下理解和记忆歌词，学
习唱歌。
活动准备：
故事PPT、塑封的小动物、塑封纽扣、草地
配套课件：小班数学课件《一颗纽扣》PPT课件
下载地址：
活动过程：
一.引起兴趣
师：这是什么?有几颗纽扣?今天老师给小朋友讲个故事
“一颗纽扣”。我们一起来听一听。
二.观看PPT
1、观看PPT1提问：这颗纽扣是什么样的?
小班数学趣味纽扣教案反思--第1页
小班数学趣味纽扣教案反思--第2页
小结：小老鼠捡到了一颗白白的、圆圆的、上面有4颗洞
洞的纽扣。
2、观看PPT2提问：
(1)这颗纽扣是小狗丢的吗?
(2)你是从哪里看出来的?
总结:小狗的按键是红色，鼠标的按键是白色。它们的颜色
不一样，所以小狗没有丢。
3、观看PPT3提问：猜猜小兔会怎么说?
总结:兔子的按钮是三角形的，而鼠标的按钮是圆形的。它
们的形状不一样，所以不是兔子丢的。
小班数学教案《一颗纽扣》含PPT课件
5、观看PPT5提问：小朋友想一想，这颗纽扣是小蚂蚁丢
的吗?为什么?
总结:小蚂蚁的扣子小，小老鼠的扣子大。它们大小不一，
所以小蚂蚁没有弄丢。
6、观看PPT6提问：
(1)他会问他妈妈什么？让我们向老鼠学习。
(2)这颗纽扣是妈妈丢的吗?为什么?
小结：妈妈的纽扣和小老鼠的纽扣都是白白的，圆圆的，
上面有4个洞洞，大小也是一样的。
三幼儿操作
小班数学趣味纽扣教案反思--第2页
小班数学趣味纽扣教案反思--第3页
1、还有一些小动物没有找到纽扣，你们愿意出.自：快思
老.师教.案网帮助它们吗?
2.每人手持一个小动物，在草地上找到对应的按钮，贴在
小动物身上。
3、交流分享，并验证。
总结:你们也是爱思考，爱帮助别人的好孩子。
反思总结：
倡导儿童自主学习是当前课程改革的主流方向。所以，在
整个活动中，我以孩子为主体，营造孩子自主学习的氛围。因
为活动的情境性很强，所以孩子非常投入到整个活动中。小孩
子很喜欢故事的内容，能跟着小老鼠找按钮的主人都有积极的
欲望。多媒体辅助教学方法和其他适当的教学方法。提问帮助
孩子集中注意力，仔细观察图片内容，帮助老鼠一起寻找按钮
的主人，通过白板课件给活动增添乐趣。使教学内容更加丰富
多彩。
2、小班数学钉纽扣教案反思
活动目标：
1.感知4以内的量，能够在4以内设定同样的量。
2、体验4以内的等量关系，并学习用“几个扣眼钉几个
纽扣”讲述。
3.能够自己查看操作结果，不漏扣。
4.培养孩子的比较判断能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
小班数学趣味纽扣教案反思--第
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