家发镇中心小学图书阅览室开放方案.pdfVIP

家发镇中心小学图书阅览室开放方案--第1页

南陵县家发镇中心小学图书阅览室开放方案

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，是让课堂教学得

以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化重要手段，可以让学生感

受到书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴

趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面

提高。为了切实发挥我校图书室的育人功效，也为了各班级能利用现

有的图书资源及设备开展丰富多彩的读书活动，更好地突出图书室对

实施全面素质教育的推进作用而制订本方案。

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为

孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作

的要求，进一步认识新时期学校对图书管理工作的新要求，进一步提

高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充

分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源

的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面

开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提

高学生的识别能力、活动能力和写作能力，使图书室的管理工作进一

步科学化、规范化。

二、组织领导

家发镇中心小学图书室由学校教务处与总务处联合负责管理与

运作，其他科室协助管理。为了图书室的管理更加规范，运作更加科

学，特成立家发镇中心小学图书阅览室管理领导小组：

家发镇中心小学图书阅览室开放方案--第1页

家发镇中心小学图书阅览室开放方案--第2页

组长：李鸿滨（校长）

副组长：凌燕（副校长）何圣席（关工委）胡丽萍（办公室）

李文辉（教导处）童小春（总务处）潘健（少先队）

谢发荣（留守儿童）

成员：各班班主任各中队辅导员

三、工作目标

1、多种渠道添置新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋

合理。

2、通过板报、校园广播、主题班队会及丰富多彩的读书活动，更好

地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读

好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发

挥图书室的教辅功能和服务效能。

4、将循环使用教材和教师用教辅资料、教学参考书等教学用书的管

理与借用纳入学校图书资源管理。

5、完成每学期新教材的入库与发放工作，做好剩余教材的保管工作。

四、开放方式与流程

对学生开放：

1、阅览室开放时间：正常工作日内的中午12：20—13：00

2、图书借阅方式：由教导处与总务处负责将图书室内各种类的图书

按一定量分成十一组，每组分成A、B两路分别整齐摆放于十张大阅

览桌及书架上（具体安排见附件一），每组平均约100本图书。放于

家发镇中心小学图书阅览室开放方案--第2页

家发镇中心小学图书阅览室开放方案--第3页

阅览桌上的图书将会依据图书库存情况与学生阅读兴趣随机作部分

调换。

3、开放方式：因阅览室的空间限制，现以班级为单位，每天安排一

个班级进入图书阅览室借阅图书，被安排班级在规定时间内由班主任

组织，辅导员配合组织本班要求读书的学生有序进入阅览室，就坐后

学生根据自己的兴趣爱好取书阅读。每读一本书都要认真做好借阅记

录。在规定时间到来时让学生把图书和借记录整齐地放回原位，（借

阅记录每个座位一张，借阅记录表见附件二）经领导组成员或行政值

日人员确