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小学数学五年级下册教学总结

小学数学五年级下册教学总结1

当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探

讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身

发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面

提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做

到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心

和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个

学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的.辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可

行性。

二、具体内容

1、补差内容：全册教材。

2、培优内容：思维能力方面的训练。

三、培优补差对象和形式

对象：优等生后进生

形式：1、利用课堂时间相机辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；

对后进生多提问一些基础知识促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误

时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟

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班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥

补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂

上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学

习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，

组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定

课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他

学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水

平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每天的星期放

学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差

的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看

谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅

导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作

业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之

重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更

具成效。

小学数学五年级下册教学总结2

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学

期，我承担五年级（x）班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学情况，有

苦、有甜，而更多的是思考！不过在与孩子们一起相处、教学相长过程中，也