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Unit4Findingyourway
Studyskills
Teachingobjectives:
1.Knowledgeobjectives:Tolearnaboutthefallingtoneandtherisingtone.
2.Abilityobjectives:
Torecognizetheintonationsofdifferentkindsofsentences.
Toreadthesentenceswiththerightintonation.
3.Emotionalobjectives:Toexpressyourdifferentfeelingswithpropertones.
Analysisofstudents:
本节课为译林版牛津英语七年级下册Unit4FindingyourwayStudyskills。主若是让学生
认识英语的语调对句子意思表达的影响，教会学生运用正确的语音语调来表达自己的意思。
本节课的教课对象为七年级的学生,他们已经初步地掌握了听闻读写的能力，但是广泛存在语音
语调不正确的问题。这些问题办理不好，对学生学会正确发音和正确而有效地用英语表达和理解，都
会产生难以超越的阻碍。本课以任务型教课为根本，依据初一学生的生理、心理特色，经过播放网上
语调教课视频，对话视频等激发学生的学习兴趣，同时采纳多种活动方式如pairwork,group
discussion，makeaconversation,lookandact等来频频演练语音语调。
Teachingkeypoints:Torecognizetheintonationsofdifferentkindsofsentences.
Teachingdifficultpoints:Tousetheintonationscorrectly.
Teachingpreparation:atape-recorder,multimedia,andguidedlearningplan
Teachingstrategy:Task-basedteachingmethod
Teachingprocedures:
StepⅠLead-in
1.Watchavideo.
Musichashighnotes,lownotesandthenotesinthemiddle.Englishisjustlikemusic.
Therearefallingtonesandrisingtoneswhenwespeak.
【设计企图】将英语语调与音乐类比，让学生产生共识，而后引入升调解降调的看法。
2.Showthelearning
aimsStepⅡPresentation
1.Giveanexplanationofintonation.
2.Watchavideotounderstanditfurther.
3.Doamatch
1)Learnsomesentencetypesthatweoftenuse.
2)Matchsomeimportantsentencesinthisunitwiththerightsentencetypes.
4.Listenandfindouttherules
1)Showfourgroupsofsentencesonpage51.Listentotherecordingandpayattentionto
theendofthesentences.Thenreadthemoutloud.
2)Makeaconclusion
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