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幼儿园中班教案《糖果》含反思

幼儿园中班教案《糖果》含反思（精选12篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案

是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适

呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《糖果》含反思，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《糖果》含反思1

活动目标：

1、感受颜色的美丽，区分红色，黄色，绿色。

2、让幼儿参与到活动，感受快乐。

3、探索、发现生活中糖果的多样性及特征。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

重点难点：

1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。

2、难点是让幼儿们区分这些颜色。

活动准备：

1、红黄绿糖果若干。

2、红黄绿糖纸若干，几个写有字的糖果。

3、汉子红黄绿

活动过程：

一、学习红黄绿三个汉字。

我们可以让小朋友们一起做糖果游戏，老师做糖果姐姐，手里有

各种各样的糖果，让小朋友猜，我手里是什么呀？幼儿们回答：糖果！

把他们分别放在左手和右手，让小朋友猜猜左手的糖果是什么颜色，

右手是什么。

让幼儿观察：

提问：我的`糖果妹妹是什么颜色？

红色的糖妹妹，我们就拿一个红色字。

我手里还有什么糖果妹妹？

黄色的糖果妹妹，我们就拿一个黄色字。

最后还有一个什么糖果妹妹？

绿色的糖果妹妹，我们就拿一个绿色的字。

最后，我们教孩子们一个一个认识这三个字。认识这三个字以后，

我们一起和他们做游戏好吗？

选择一个字以后，让其中一个小朋友把相对应的糖果放在对应的

汉子下……

二、包装糖果纸，让孩子们快乐的操作。

老师说：小朋友我们现在来做另外一个游戏好吗？现在在你们桌

子上有几个糖果妹妹，可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢，我们来给

他们穿衣服好吗？

老师说：小朋友们有没有看到糖果妹妹身上有什么秘密吗？有的

小朋友开始发现糖果身上写有汉字。老师开始做示范：小朋友们，我

们找好糖果妹妹需要的衣服好吗？我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣

服…….

让孩子们学着给糖果找自己的衣服。

三、分享糖果。

老师说：小朋友真能干，我们现在开始奖励你们吃糖果哦。我现

在让小朋友一个一个来领糖果，我让你们选什么颜色，你们就拿什么

颜色，再看你们拿对没有。

小朋友一个个来领取糖果吃完后，要问小朋友：你们知道糖果妹

妹的衣服该放在哪里吗？（垃圾筒）

活动延伸：

问问小朋友糖果甜不甜，吃了几颗，还有多少颗，让幼儿们互相

交流。

教学反思：

《糖果》这个活动很有趣味性，效果也很好，受到很多老师的运

用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时都常遇到的，

对于他们来说都不陌生。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等

多方面的内容，体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的

自主性，在活动中幼儿兴趣浓厚，非常投入很愿意积极参与。在做这

个活动开始，我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字，而不会给

糖果穿上正确的衣服，但是因为孩子们对糖果的喜欢，激发了他们学

习的积极性，在操作时却基本能选择正确，这个活动增强幼儿们对汉

字的学习，也能更好记住，所以我认为这个活动还是比较成功。

幼儿园中班教案《糖果》含反思2

活动设计背景

数的合成和分解在前面已经涉及到了，本活动也是数的合成和分

解，所不同的是10是个特殊的数，它是第一个两位数，而它的合成和

分解全部是一位数。先设计一个好朋友的游戏，让幼儿对10的合成和

分解有初步的认识，然后进入教材的连线活动，巩固幼儿对知识的掌

握。

活动目标

1、了解10的合成与分解。

2、能和生活中的景物相关联。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、认识10。

2、10的分成与分解。

活动准备

老师提前在10个纸牌子上画上小白兔，牌子上的小白兔分别是1

个、2个、3个、4个、5个、5个、6个、7个、8