- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
云朵面包教案
绘本《云朵面包》的故事情节纯粹,以家为主题,温馨感
人。在一个阴雨天的早晨,两个穿着黄色雨衣的孩子,让这个
阴天变得可爱。他们发现了树上的XXX,奇迹般地摘回了家。
妈妈把XXX揉进面团里,做成了云朵面包。吃了云朵面包的
“我们”,竟然飞了起来。尽管天仍然下着雨,生活依旧,但因
为有了云朵面包,因为有了童话的神奇,生活变得不再那么难
以承受。雨停了,XXX被阳光染成了粉色,孩子们吃着好吃
的云朵面包,幸福地生活在一起。
教学目标:
1.理解故事的主要内容,感受温馨的力量,品味日常生活。
2.培养学生阅读的兴趣,主动阅读书籍,并及时提问和思
考。
3.激发学生的想象力,让他们理解童话,期待现实生活中
的神奇。
4.通过分享阅读的快乐,共同理解“奇妙、小心翼翼、香
气腾腾、忽忽悠悠、密密麻麻、胆战心惊”等词语。
教学难点:
如何让学生进入情景,和小猫一家共同体验奇妙的旅程。
从童话故事中获得真正的快乐,体会家的温暖,了解面包的制
作过程。
教学重点:
通过喜欢云朵面包、喜欢小猫一家,喜欢阅读《云朵面
包》,引导学生续编云朵面包。
教学时间:1课时
教学过程:
一、谈话引入,激发阅读的兴趣
1.询问学生是否喜欢吃面包,喜欢吃哪种口味的面包,是
否尝试过云朵面包。
二、分享故事,体会云朵面包的味道
一)做云朵面包,期待味道。
1.借助XXX家温馨的画面,引导学生进入图画书的情境。
老师说:“我和弟弟仰望天空,看了好久好久。我们想,
下雨天也许会有一些奇妙的事情发生吧?”老师询问学生下雨
天会想到哪些奇妙的事情,例如彩虹出现、雨变成糖果等。接
着,老师引出小猫看到的奇妙事情:XXX挂在树枝上,两兄
弟小心翼翼地抱回家。引导学生理解小心翼翼的做事态度。
2.分享云朵面包的制作过程,让学生期待它的味道。让学
生感受小猫一家人的温馨氛围,引导学生进入故事情境。
现在,老师把XXX小心翼翼地放到你的手上,你会有什
么感受?(很轻很舒服)请学生朗读“XXX好轻好轻啊,我们
小心翼翼地抱着它,拿回家给了妈妈”。
3、猜一猜:妈妈用这片云朵干什么了?
4、动一动:做云朵面包。
让我们和妈妈一起做云朵面包吧!
首先,妈妈将XXX放进大碗,倒入热牛奶和水,接着放
入酵母、盐和糖,轻轻地揉成大面团,再揉成小小的、圆圆的,
放进烤箱。在放进烤箱之前,我们可以动动脑筋,让我们的云
朵面包更好看。交流一下自己想把云朵面包做成什么形状。等
待45分钟后,云朵面包就烤好了,这是今天的早餐哟!
5、想一想:云朵面包现在在烤箱里烤着,你们猜,它会
是什么味道呢?用“云朵面包是()味道”这个句式来描述它的
味道。(甜甜的味道、牛奶的味道、妈妈的爱的味道……)
二)吃云朵面包,品尝味道
1、看图,读文:啊!终于烤好了,香气腾腾的云朵面包
终于出烤箱了,这时候,奇妙的事情发生了……大家看看,发
生了什么奇妙的事情?
云朵面包忽忽悠悠地飘出来了!)感受一下奇妙、兴奋、
惊喜的情绪。
2、角色体验:大家都在做什么?接下来会发生什么?让
我们来读书吧。
3、读图想像:吃了云朵面包,我们也忽忽悠悠地飘了起
来。你们看,妈妈、我和弟弟的眼睛都瞪得老大老大,他们在
说些什么呀?
4、品一品:现在的云朵面包又多了什么样的味道?(神
奇的、轻飘飘的、想飞的、奇妙)
三)送云朵面包,品尝味道
1、吃着神奇的云朵面包,我们想起了猫爸爸。
2、自由阅读绘本。我们已经读了很多绘本,请学生自由
说说应该怎样读绘本。(教师提示:读绘本应该将图和文字对
照读,从图画中读出文字)
3、你看爸爸,他怎么了?
4、忘掉爸爸急冲冲的背影,妈妈会怎么说?通过观察妈
妈的样子,品读妈妈的话,感受妈妈的担忧和对爸爸的爱。
5、出示小猫兄弟俩从窗口飞出去的图,问:小猫他们要
干什么呢?外面下着雨,为什么要给爸爸送面包?
6、和弟弟穿着XXX,拿着伞,飞在空中,到处找爸爸。
大家想一想,我和弟弟这时候会说些什么呢
文档评论(0)