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幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思

一、学习目标

1.简洁了解人类和动物之间的生态关系，激发儿童对动物情感的关怀和爱惜，并形成初步的环保意识。

2.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育孩子爱护动物。

3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

二、为什么要爱护珍稀动物呢?

从1600年到1996年，世界上消逝了164种鸟;从1871年到1970年，兽类灭亡了43种。地球上自有生命以来，共消失过25亿种动植物，其中有将近一半是在最近3个世纪内消逝的。物种平衡的破坏，使人类生存环境恶化，人类本身将遭到巨大灾难。现在，地球上平均不到两年就有一种野生动物灭亡，不少动物也处于灭种的边缘。我们从小就要明白，爱惜野生动物是人类的一种美德，爱护野生动物是每个人义不容辞的责任。

大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭亡并成为化石。大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南部，是我国的一级爱护动物。

藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家一级爱护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁进展贸易活动的濒危动物。从前茫茫高原上数万只藏羚一起奔驰的壮丽景象，如今再也见不到了。

金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质松软，为中国特有的宝贵动物，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴三种(还有一种越南金丝猴)，均已被列为国家一级爱护动物。

丹顶鹤,别名仙鹤，属于鹤科,属于国家一级爱护动物。栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。入秋后，丹顶鹤从东北生殖地迁飞南方越冬。在江苏省盐城自然爱护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。

扬子鳄是我国特有的鳄类，也是世界上濒临绝灭的爬行动物之一，有些农夫曾把它当作有害动物，见了就捕杀。扬子鳄已处于几乎要绝灭的境地。

三、看着如此得意的动物们，我们应当怎么做呢?

我们应当给它们舒适的湖泊，给它们漂亮的森林，给它们宽敞的草原!

四、课堂小结

人类是大自然给予的一种生物，动物是人类的朋友，爱护动物是人类应尽的职责与义务，由于动物对于人类和大自然来说具有重要的意义。

教学反思：

通过本次的教学活动，幼儿知道了一些常见的珍稀动物及其生活习性，初步培育幼儿对动物的喜爱的情感，激发幼儿对大自然的喜爱之情，通过图片的展现激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学过程中也消失了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的掌握，下次活动过程要进一步的改良和完善。并且大班的孩子更多地喜爱说，不能够急躁地去倾听。固然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是许多的，它们更过地想去熟悉与了解动物。因此我打算以后要多给它们开展这类活动!

幼儿园大班社会教案《爱护珍稀动物》教案反思这篇文章共3465字。