《第一单元 唱歌 游击队歌》作业设计方案-初中音乐人教版九年级上册.pdfVIP

《唱歌游击队歌》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计的目标是让学生通过学习《游击队歌》这首歌曲，

掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，同时培养学生的音乐欣赏能力

和团队合作精神。通过第一课时的作业，使学生能够熟悉歌曲的

旋律和节奏，理解歌曲的背景和意义，为后续的深入学习打下基

础。

二、作业内容

1.歌曲学习：学生需在课前预习《游击队歌》的歌词和旋律，

了解歌曲的创作背景和历史意义。在第一课时中，教师将重点教

授歌曲的基本旋律和节奏，学生需通过反复听唱，熟悉并掌握歌

曲的旋律和节奏。

2.节奏训练：教师将引导学生通过敲击节拍器或拍手等方式，

感受歌曲的节奏特点，提高学生的节奏感。

3.歌唱技巧训练：教师将指导学生正确的歌唱姿势、呼吸方

法和发音技巧等，帮助学生提高歌唱水平。

4.小组合作：学生需以小组形式进行歌唱练习，互相听音、

纠正错误，培养团队合作精神。

5.创作与表现：学生可尝试根据歌曲的旋律和节奏，创作简

单的歌词或进行简单的编曲尝试，展示自己的音乐创造力。

三、作业要求

1.学生需认真预习歌曲，了解歌曲的背景和意义。

2.在课堂中，学生需积极参与歌唱和节奏训练，认真听取教

师的指导。

3.小组合作时，学生需互相帮助、互相学习，共同完成歌唱

练习。

4.创作与表现环节中，学生需发挥自己的想象力和创造力，

尝试创作或编曲。

5.作业完成后，学生需将完成的歌唱作品进行录音或录像，

并上传至指定平台供教师评价。

四、作业评价

教师将根据学生的作业完成情况、歌唱水平、团队合作精神

以及创作与表现等方面进行评价。评价标准包括：

1.歌曲旋律和节奏的掌握程度；

2.歌唱技巧的运用和表现力；

3.小组合作的协调性和默契度；

4.创作与表现的想象力和创造力。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行评价和反馈，指出存在的不

足和需要改进的地方。

2.对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励，激发学生

的学习热情和自信心。

3.教师将根据学生的作业情况，调整后续的教学计划和教学

方法，以满足学生的学习需求和提高教学效果。

作业设计方案（第二课时）

初中音乐课程《唱歌游击队歌》作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过《游击队歌》的学习与演唱，使学

生能够：

1.掌握歌曲的旋律与节奏，准确演唱《游击队歌》。

2.理解歌曲的背景和意义，培养爱国主义情怀。

3.培养学生的音乐鉴赏能力和团队协作精神。

二、作业内容

1.歌曲练习

学生需在家中自主练习《游击队歌》，注意音准、节奏和表

情的把握，并尝试用不同的情绪演唱歌曲的不同部分。

2.歌曲背景研究

学生需通过网络或图书馆等途径，收集并整理《游击队歌》

的创作背景、词曲作者介绍以及歌曲所反映的历史时期等相关信

息。

3.歌曲表演准备

小组内进行分工合作，编排简单的舞蹈动作或利用身边物品

创作简单的表演道具，为课堂上的歌曲表演做准备。

4.创作歌词解读报告

学生需对《游击队歌》的歌词进行解读，分析歌词中运用的

修辞手法、象征意义等，并撰写一份简短的报告。

三、作业要求

1.歌曲练习：要求音准准确，节奏稳定，情感表达得当。

2.歌曲背景研究：收集的信息要准确、全面，报告整理条理

清晰。

3.歌曲表演准备：动作简单大方，符合歌曲意境，小组分工

明确。

4.创作歌词解读报告：分析深入，报告语言流畅，逻辑清晰。

四、作业评价

教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：

1.歌曲练习：音准、节奏的准确性以及情感表达的恰当性。

2.歌曲背景研究：信息的准确性和全面性，报告的条理性和

逻辑性。

3.歌曲表演：动作的协调性和表现力，小组合作的默契程度。

4.创作歌词解读报告：分析的深度和广度，报告的语言表达

和逻辑性。

五、作业反馈

教师将在课堂上对学生的作业进行点评，对表现优秀的学生

给予表扬和