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19丰富的海洋资源（教学设计）2024-2025学年六年级上册科学冀人版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：19丰富的海洋资源

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册科学冀人版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕冀人版六年级上册科学教材中“丰富的海洋资源”这一章节展开，引导学生了解海洋资源的种类、分布及重要性，培养他们保护海洋资源的意识。课程设计注重理论与实践相结合，通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力、生态文明意识和可持续发展理念。通过学习“丰富的海洋资源”，学生将能够理解海洋资源的多样性和重要性，掌握基本的科学探究方法，培养观察、思考、解决问题的能力。同时，学生将认识到保护海洋资源对于维护生态平衡和推动可持续发展的重要性，从而在日常生活中形成环保行为习惯，为构建生态文明贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些关于自然资源的知识，包括资源的分类、重要性以及简单的保护措施。此外，他们可能对海洋有一定的初步认识，如海洋生物、海洋环境等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对海洋资源可能充