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幼儿园健康领域活动方案实施方案

活动目标：

1、通过故事，引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。

2、培养幼儿的合作意识，体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1、教师准备：教学课件，哭的声音，《健康歌》音乐，脏的努

尼、干净的努尼。

2、幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。

教学过程：

一、导入：孩子们，今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友，

这只小动物最喜欢睡懒觉了，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)

二、分段讲述故事并提问问题。

1、讲述完第一部分提问：

(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?

(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?

2、讲述第二部分并提问：

(1)努尼看到小白兔正在做游戏，它也想玩，他会怎样对小白兔说

呢?小白兔又会怎么回答呢?

(2)努尼来到小河边看到大白鹅，他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅

又会怎么回答呢?

(3)大白鹅不跟努尼玩，努尼伤心的往前走，这次它又会遇到谁

呢?(象妈妈和象宝宝)

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(4)孩子们，你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起

看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?

3、孩子们，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?

我们为什么要讲卫生呢?(干净，不生病)

4、听，什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫

生，被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会

洗澡吗?怎么洗?

5、教师示范：先把身上打湿，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴

露轻轻刷，最后用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?要求：

(1)把袖子挽起来。(2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。现在

就请你们给小动物洗澡吧?

6、播放音乐，给小动物洗澡。

7、哇，孩子们，你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢

你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?

活动延伸：

现在我们带它们出去晒晒太阳，然后把它们送回家吧!

活动后反思：

听很多家长说孩子在家不注意卫生，让他们刷牙、洗澡很难，针

对家长的反馈我设计了这节健康活动，首先我通过故事引出这节课，

因为孩子们喜欢听故事，往往通过故事学到的东西比我们空洞的说教

更有用，同时我又根据孩子们好玩水的天性，加入了给小动物洗澡环

节，让这节课变得更完整、丰富。通过这节课孩子们知道了要讲卫

生、爱干净，懂得了好的卫生习惯能让自己不生病。又通过设计为小

动物洗澡这一环节，让孩子体验到帮助别人的快乐，目标完成不错，

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整节课孩子们也很感兴趣，美中不足的就是在让孩子说自己是怎样讲

卫生之后，应该进行小结。因为孩子们七嘴八舌的说的比较零散，这

时我做个小结，就会让孩子了解到更多的讲卫生的好方法。

幼儿园健康领域活动方案实施方案（二）

【活动目标】

1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

【活动准备】

1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

【活动过程】

1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

(1)小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

(2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧

跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)

(3)吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来，悄悄地

在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自

由舞动)

2、激发幼儿拥抱，导入主题。

(1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、

很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱

拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)

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本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及