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少年风采中考满分作文600字

导语：十四五岁，正是青春亮丽、蓬勃向上的年纪，对于这些活

在花季雨季里的少男少女们来说，生活处处是舞台，不经意间一举一

动、一言一行都是动人的风采。下面是少年风采中考满分作文600字，

欢迎参考。

篇一：少年风采中考满分作文600字

充满了活力与激情的六月，大地翠绿，鲜花争艳，展现着自然的

风采;“神九”上天，中华耀世，展现我中华科技的风采。我的舞台，

自己主宰，在那铮铮的琴声中，展现我的耀人风采!

伴着步入六月份的步伐，天气炙热炎炎，而艺术节也终于结束了

激烈的角逐。回想当时，我心中的激动仿佛又伴随着热烈而愤慨的琴

声愈演愈烈，如昨日重现般将那耀人的风采展现在我眼前。

我步入赛场候场室，各种乐器的声音纷至沓来、不绝于耳。如同

在战场上作出最后的准备一般，所有人的技艺都精妙绝伦，不由得将

我心中的自信浇灭了一点。但回想着曾经无数次赛场上的“拼杀”，

我的信心又慢慢注入，不自觉地对自己加油鼓劲儿：你的舞台属于你

自己，加油!拿出你的气势来!

就这样，琴声便随着我热烈的情感，迸发而出，仿佛在战场上的

击鼓进军一般。“战鼓同擂，舍我其谁!”我的手用力和着旋律节拍，

在琴弦上肆意驰骋，扫，摇，拖，提。各种指法不由使他人眼花缭乱，

而我依旧熟练而有力地弹奏，如同指点江山，英勇威猛的“常胜将

军”。一曲《满江红》，愤慨而热烈，我仿佛入了境，置身于战场、

兵团。那军队的雷霆，傲人雄姿，无不展现这首曲子的无限风采!

“抬望眼，仰天长哮，壮怀激烈。”一句句诗词如同神来之笔跃

然于纸上，在我心中呐喊。记起为练好这曲子，我曾独自一人立于高

山之上，手握《满江红》诗词，探索寻找当年岳飞带领岳家军南征北

战的风采与精髓。那狂放霸气，酣畅纵横与淋漓尽致的威武锋利，正

如我此时的铮铮琴声，在舞台上带领众人，俯仰千万大军，随心展现

动人风采。而我此时更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的绝

对气势。破千军，斩万马，铁骨铮铮，风采震天!

我尽情弹扫琴弦，挥动手臂，表情时而坚定，时而肃然，不经意

间词句便从口中溢出：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”琴声持续到

最强音，又仿佛意犹未尽，以一扫弦结束全曲。我起立、站定，抬头，

微笑。如同光彩散布全场，雷鸣震天的掌声如潮水般向我涌来。我明

了，当今少年，千古名曲，动人词句，风采依旧。

结束舞台的比赛，仿佛又跨过人生的一小步台阶，如此酣畅淋漓。

漫漫人生路，遥遥峥嵘期。我的琴声指引我，必将以千军万马之势，

雷霆浩荡之姿，主宰自我，不断向前，展现我最耀人的风采!胜于古人

云：当今少年，伴傲人风采!

篇二：少年风采中考满分作文600字

旋律未尽，我的思绪已从台上飘至月下的春江。忘记了身在何方，

却不忘在乐音铿锵的舞台一展我们的少年风采。——题记

与朋友约着参加一个合奏比赛，虽然大多数参赛者都是成人，但

我们还是打算且试身手。几番商议后，曲目便定为《春江花月夜》，

他吹箫，我弹筝。

由于网上没有筝箫合奏的版本，我们只能自己去找其他版本的音

像，取其精华，博采众长。放学后，两人便打开笔记本电脑，摊开白

纸，趴在地板上听。一旦有中意的旋律，我们便从浪涛般的音潮中，

如同海鸥一头扎入浪中，又准确地带鱼而归一般，从绸缎般五彩的和

声中，挑出一根旋律线，又舞着手中的笔匆匆记下。常常，几个音符

像顽皮鱼儿一样，未待你看清，它却一扭身游远了。我们便把没听清

的一段不断重复播放，直待那几个小精灵在脑海中踩下印迹，才小心

翼翼地记下。一天的任务完成后，两个人才从地板上起身。一边哭天

抢地地揉着麻木的脚趾，一边相视着哈哈大笑。不管多么艰难，我们

从未想过放弃。坚持着为目标奋斗，这方是少年风采!

曲谱已定形，接下来便是配合。一次，我的刮奏已过良久，他的

吐音才姗姗来迟。“这个地方你应早些进。”我忍不住叫停。“晚些

更有静谧之感。”他反驳。我推敲着这短短一瞬所蕴含的意韵，最终

点头同意。进快板前，我一抬手，意欲管弦同时发声，手尚未落下，

一腔箫音却已甩出。“快板前的抬手起时快、落时慢，这样才好衔

接。”我告诉他，他便在心中默记。这样，两道声线已在不断磨合中

融为一体，一个眼神彼此就心领神会。与他人积极配合，共同奋斗，

这方是少年风采!舞台上的霓虹映入我的双眼，氤氲成江水上的点点渔

火。他的一个扬眉，我的一段琶音迸然而出。余音还在大厅中回旋，

升华出阵阵潮水般的掌声，我们却还在旖旎诗意中无法自拔。“颇有

少年