苏教版生物七年级下册第十一章 第一节 人体泌尿系统的组成教案.docx

苏教版生物七年级下册第十一章第一节人体泌尿系统的组成教案

主备人

备课成员

教材分析

苏教版生物七年级下册第十一章第一节《人体泌尿系统的组成》教案主要讲述了泌尿系统的基本组成，包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。本节课旨在使学生了解泌尿系统的结构及功能，认识到其在人体健康中的重要作用，为后续学习泌尿系统疾病及其预防打下基础。教学内容紧密联系实际，易于激发学生的学习兴趣，提高他们对生物学科的认识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学素养和健康生活意识。通过学习人体泌尿系统的组成，学生将提升对生物结构与功能关系的认识，培养观察、分析生物现象的能力，以及运用科学方法解决问题的能力。同时，课程将引导学生关注个人健康，形成良好的生活习惯，提高自我保健意识，为学生的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①泌尿系统的组成器官及其功能；

②泌尿系统在人体中的作用和重要性。

2.教学难点

①肾脏的结构与功能的具体理解，包括肾单位的作用；

②泌尿系统各组成部分之间的协同工作原理及尿液的形成过程。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体教学课件、泌尿系统动画视频

4.教学手段：小组讨论、实物模型展示、案例分析

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以提问方式引导学生回顾上节课学习的消化系统知识，然后提出“消化后的废物如何排出体外？”的问题，激发学生对泌尿系统的好奇心，从而导入新课《人体泌尿系统的组成》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①通过多媒体课件介绍泌尿系统的组成器官，包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，以及它们在人体中的位置。

②利用动画视频展示肾脏的结构，重点讲解肾单位（肾小球、肾小管）的功能，以及尿液的形成过程。

③结合实际案例，讲解泌尿系统在人体健康中的作用，强调其重要性。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①学生分组，每组一套泌尿系统模型，让学生亲自观察并描述各器官的结构。

②分组讨论，每组根据模型和课本内容，解释尿液的形成过程。

③各组选代表上台，利用模型向全班同学展示并讲解尿液的形成过程。

4.学生小组讨论（5分钟）

三个方面内容举例回答：

①讨论肾脏在泌尿系统中的作用，举例：肾脏过滤血液，形成尿液，排除废物。

②讨论尿液的形成过程，举例：肾小球过滤血液，肾小管重吸收有用物质，剩余的废物形成尿液。

③讨论泌尿系统疾病对健康的影响，举例：肾结石会导致腰部疼痛，影响排尿。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课学习的泌尿系统的组成、功能以及尿液的形成过程，强调泌尿系统在人体健康中的重要性。提醒学生关注个人生活习惯，预防泌尿系统疾病。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

①泌尿系统疾病案例：提供几种常见的泌尿系统疾病案例，如肾小球肾炎、肾结石、膀胱炎等，以及它们的症状和预防措施。

②人体生理功能相关资料：介绍肾脏在调节血压、电解质平衡和红细胞的生成等方面的作用。

③泌尿系统发展历史：简要介绍泌尿系统研究的历史，包括重要发现和科学家。

④健康生活指南：提供关于如何保持泌尿系统健康的生活小贴士，如多喝水、定期体检等。

2.拓展建议

①阅读拓展：鼓励学生阅读有关泌尿系统的科普书籍，以加深对泌尿系统结构和功能的理解。

②视频学习：推荐学生观看泌尿系统相关的教育视频，如肾脏的工作原理、尿液的生成过程等。

③实地考察：如果条件允许，组织学生参观医院或医学博物馆，直观了解泌尿系统的实物模型和疾病案例。

④研究项目：鼓励学生进行小型的科学探究项目，如调查学校内同学对泌尿系统健康知识的了解程度，并提出改善建议。

⑤家庭作业：布置学生在家中与家长一起讨论泌尿系统健康，了解家庭成员的生活习惯，并尝试提出改善建议。

⑥互动讨论：利用校园网络教学平台，组织线上讨论，让学生分享他们在家中的发现和感悟，以及如何在日常生活中实践健康的生活方式。

板书设计

①泌尿系统组成

-肾脏

-输尿管

-膀胱

-尿道

②肾脏结构与功能

-肾单位：肾小球、肾小管

-尿液形成过程

③泌尿系统作用与保健

-排泄废物

-调节体液平衡

-保持电解质平衡

-健康生活习惯

教学反思与总结

在今天的课堂教学中，我讲授了《人体泌尿系统的组成》这一节内容。通过回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法和策略上有些地方做得不错，但也有一些需要改进的地方。

在教学方法上，我尝试使用了多媒体课件和动画视频来帮助学生直观地理解泌尿系统的结构和功能。我发现这样的教学手