人音版七年级下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计.docx

人音版七年级下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《人音版七年级下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》》，主要包括歌曲的演唱、简谱的识读以及音乐知识的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的歌曲演唱和简谱识读与学生在之前学过的音乐知识有紧密关联，如五线谱的基本知识、音符的时值、音高的识别等。此外，本节课将引导学生进一步理解和掌握简谱的读写方法，以及如何运用音乐知识分析歌曲的结构和情感表达。

核心素养目标

1.培养学生对音乐的兴趣和热情，提升音乐审美素养。

2.加深学生对简谱的理解和应用，提高音乐阅读能力。

3.通过歌曲学唱，锻炼学生的音乐表现力和创造力。

4.培养学生分析和欣赏音乐作品的能力，增强音乐文化理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-歌曲《眺望你的路途》的演唱技巧：重点在于指导学生掌握正确的呼吸方法、音准控制和情感表达，确保歌曲的旋律流畅和情感传达。

-简谱的识读能力：强调学生对简谱中音符、休止符、附点音符等基础符号的识别和运用，以及如何将这些符号转化为实际的音乐演奏。

-音乐作品分析：通过对歌曲的结构、节奏、旋律和情感的分析，让学生理解音乐作品的内在逻辑和表达意图。

2.教学难点：

-歌曲的高音部分：学生在演唱高音时容易音准偏高或偏低，需要通过练习和指导，帮助学生掌握正确的发声方法，克服高音演唱的困难。

-简谱中的复杂节奏：如歌曲中出现的复杂节奏型（例如连续的附点音符、切分音等），学生可能难以掌握，需要通过分解练习和节奏感的培养来突破。

-音乐表现力的提升：如何让学生在演唱时融入情感，表现出歌曲的意境和情感，是本节课的难点之一。教师可以通过示范、引导学生体验情感、分析歌词等方式，帮助学生提升音乐表现力。

-歌曲的情感理解和传达：学生可能难以理解歌曲《眺望你的路途》所表达的情感，需要教师引导学生深入理解歌词内涵，通过情感体验和表现技巧的练习，使学生能够准确传达歌曲的情感。

教学资源准备

1.教材：人音版七年级下册（简谱）音乐课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备歌曲《眺望你的路途》的音频资料，以及相关的音乐理论知识PPT。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：调整座位布局，以小组形式排列，便于讨论和合作学习。准备黑板或白板，用于板书和展示教学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放歌曲《眺望你的路途》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和情感，引发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的音乐知识，如五线谱的识读、音符时值等，为学习简谱打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解简谱的基本知识，包括音符、休止符、附点音符的识别和读写。

-分析歌曲《眺望你的路途》的旋律结构、节奏特点和情感表达。

-举例说明：

-以歌曲中的具体片段为例，展示如何将简谱转化为实际演唱。

-通过分析歌曲中的高音部分，示范如何正确演唱高音。

-互动探究：

-学生分组，每组选择歌曲中的一个乐段，讨论如何更好地表达情感和节奏。

-教师巡回指导，引导学生关注歌曲中的细节，如呼吸、音准、情感等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成歌曲《眺望你的路途》的简谱读写练习。

-学生分组演唱歌曲，尝试运用所学的音乐知识和演唱技巧。

-教师指导：

-观察学生的演唱和读写，及时纠正错误，给予个别指导。

-对学生的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。

4.总结与反馈（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享学习心得，教师给予反馈和建议。

-布置课后作业，如复习简谱知识，练习歌曲演唱等。

5.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后自主探究其他音乐作品，尝试运用所学知识分析作品。

-组织音乐欣赏活动，让学生在欣赏中提升音乐素养和审美能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《简谱入门教程》：详细介绍简谱的读写方法，包括音符、休止符、附点音符等。

-《中学生音乐欣赏》：收录了适合中学生欣赏的音乐作品，包括歌曲、器乐曲等，帮助学生提升音乐审美能力。

-《音乐基础知识》：涵盖了音乐的基本概念、乐理知识、音乐史等内容，为学生的音乐学习提供全面的知识支持。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试分析其他音乐作品的简谱，如流行歌曲、经典民歌等，加深对简谱的理解和应用。

-鼓励学生自主创作简短的音乐作品，运用所学知识创作旋律和节奏，提升音乐创作能力。

-推荐学生参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、乐队等，实践所学知识，锻