八年级上册政治复习提纲 苏教版.pdf

1。1自尊自信

角度一：如何正确理解自尊的含义

答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已

的尊重和爱护，不容许别人歧视，侮辱自已。自尊是恰如其分的肯定自已，是对自身内在价

值和尊严的追求

角度二：自尊自信有何意义？

答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际

会协调，有助我们更好立身社会

角度三：怎样培养和维护自尊？

答：1）要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。2）走出自卑，树立自信，克服自负和虚

荣；3）要树立民族自尊心，对待外国友人不卑不亢，不做有辱国格人格的事

角度四：什么是自卑及其危害、？怎样克服自卑？

答：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃，自卑妨

碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利心理健康，不利事业成功

要克服自卑，必须发现自已的长处和优点，创造成功记录

角度五：

病症

病因

处方

自卑

不能全面客观认识自已

发现自已的优点和长处，创造成功记录

自负

不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点

全面认识评价自已和别人，看到别人的优点

虚荣

不能全面正确看待自已和别人

全面认识正确看待评价自已和别人

角度六：自尊自信的名言

答：人不可有傲气，不可无傲骨

1。2明辨是非

角度一：如何理解做人的良知？

答：1）做人的良知就是正确的是非善恶观2）青少年是时代是确立是非观的重要时期3）

我们经历的每一时每一事都在铸造良知的标尺

角度二：如何铸造良知的标尺？

答：1）懂道德，学法律；2）选择好的榜样，3）学会理性分析，4）树立美好理想

角度三：如何正确对待社会影响？

答：1）正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给以帮助纠

正2）正确看待公共传媒的影响。上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择3）正

确对待社会流行。要独立思考，避免盲目追随

角度四：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨跃障碍，做出正确

选择？

答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，1）首先要战胜自已，坚定自已的意志，把

握正确的良知标尺，才能抵御诱惑2）必须打破情面，要坚持原则，不做错事3）坚定美好

理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人

13自我负责

角度一：如何正确理解责任感的含义

答：做人应对自已的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，

自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇

于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事

角度二：结合中途缀学，挺撞父母，滥砍滥伐等社会现像，谈谈我们有哪些责任？

答：1）我们应该对自已负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，

提高素质。2）对他人负责。要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处3）对集体

负责、成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩4）对社会负责。关爱社会、关爱他人。

中途缀学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的行为。滥砍滥伐破坏自

然和环境，是对社会的不负责任

角度三：以责任为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人

活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始2）请班主任老师讲勇担责任的重要性3）观看影片《永

远的丰碑》影视片断4）学生讨论，代表发言5）活动结束，全体起立，唱国歌

角度四：如何做一个有责任感的人？

答：1）要树立负责任的人生态度2）学会分析事物的因果关系3）养成先思考后行动的习

惯4）对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙

角度五：举两个有责任感的名人事例

答：1）钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线2）鲁迅三改志愿为祖国

2。1诚实守信

角度一：如何理解诚实守信？

1）诚信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则，是各种良好品格的基础2）

我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。

角度二：诚实的人往往是一个怎样的人？

答：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话做实事，诚实的人对自已是诚实的，不自欺，

内心坦荡，诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言

角度三：《顶着空花篮的男孩》思考：国王为何把诚信做为选拔继承人的标准？

答：因为诚信品格有重要意义和作用：

1）在一颗诚实的心中才能够生长出善良正直勇敢谦逊

2）只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任