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Module2Unit7InternationalCharitiesTask(教学设计)-2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册1
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为Module2Unit7InternationalCharitiesTask,主要涉及国际慈善组织的介绍及其活动,引导学生了解不同国际慈善组织的作用和意义,提高学生的跨文化交际能力和关爱他人的意识。
2.教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的课程中已经学习了关于慈善和志愿活动的词汇和表达,本节课将在此基础上,通过介绍国际慈善组织,拓展学生的知识面,使其更好地理解和运用所学知识。本节课内容与牛津译林版英语八年级下册第二模块第七单元的主题紧密相关。
核心素养目标
1.语言能力:培养学生准确使用英语描述和讨论国际慈善组织的能力,以及在不同语境中恰当运用相关词汇和表达。
2.文化意识:增强学生对国际慈善事业的认识,了解不同文化背景下慈善行为的特点,培养跨文化理解和尊重。
3.思维品质:通过分析慈善组织的案例,激发学生批判性思维和创造性思维,鼓励他们提出自己的见解和建议。
4.学习能力:提高学生自主学习英语的兴趣和动机,培养他们通过多种途径获取信息和处理信息的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇,能够进行简单的日常对话,了解了慈善和志愿活动的基本概念。
2.学生对于参与慈善活动通常表现出积极的兴趣,他们愿意了解和参与社会公益活动。在能力方面,学生具备一定的听说读写能力,但表达复杂观点和进行深入讨论的能力尚需提高。在学习风格上,学生更喜欢互动式和参与式学习,对案例分析和小组讨论表现出较高的参与度。
3.学生可能在理解国际慈善组织的复杂性和多样性方面遇到困难,同时,使用英语描述和讨论这些组织时可能会遇到词汇和语法上的挑战。此外,由于缺乏实际经验,学生可能在将理论知识应用于实际情境时感到困惑。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-牛津译林版英语八年级下册教材
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-英语学习软件或APP
-国际慈善组织相关资料(文章、视频)
-小组讨论指导材料
-互动式在线学习平台
-语言学习工具(词典、语法参考书)
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-开场提问:“你们知道国际慈善组织是什么吗?它们与我们的生活有什么关系?”
-展示一些国际慈善组织的图片或视频片段,让学生初步感受这些组织的活动和意义。
-简短介绍国际慈善组织的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.国际慈善组织基础知识讲解(10分钟)
-讲解国际慈善组织的定义,包括其主要目标和工作领域。
-详细介绍国际慈善组织的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解国际慈善组织的实际应用和作用。
3.国际慈善组织案例分析(20分钟)
-选择几个典型的国际慈善组织案例进行分析,如红十字会、联合国儿童基金会等。
-详细介绍每个案例的背景、活动和影响,让学生全面了解国际慈善组织的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何参与和支持国际慈善事业。
-小组讨论:让学生分组讨论国际慈善组织的发展趋势或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
-将学生分成若干小组,每组选择一个国际慈善组织或其项目进行深入讨论。
-小组内讨论该组织的宗旨、活动以及如何提高其效率和影响力。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括所选组织的宗旨、活动及改进建议。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
-简要回顾本节课的学习内容,包括国际慈善组织的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调国际慈善组织在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于国际慈善组织的短文或报告,以巩固学习效果。
7.课后作业与延伸学习(5分钟)
-布置学生查找更多关于国际慈善组织的资料,了解它们的最新动态和项目。
-鼓励学生参与社区服务或志愿活动,将所学知识应用于实践。
-提醒学生关注国际慈善组织在社交媒体上的官方账号,获取更多信息。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-拓展阅读材料:提供关于国际慈善组织的文章、报告和案例研究,包括但不限于《国际红十字会的历史与发展》、《
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