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三年级下册多文本阅读教案

第四单元

1.借助关键语句概括段落大意

一、教学目标

通过阅读文本重点部分，找出关键句子，提炼关键词语，学习用

提取组合的方法概括一段话的大意。

二、文本来源

1.《花钟》来自统编版语文教材三年级下册第四单元。

2.《螳螂》来自《多文本阅读语文经典读本》三年级下册第四单

元。

3.《蜗牛》来自《多文本阅读语文经典读本》三年级下册第四单

元。

三、教学过程

(一)复习导入

同学们，在《花钟》这篇文章的学习中，我们借助关键语句，概

括出了第一、二自然段的段落大意。可是，有些文章中，并没有明显

的关键语句，像这样的文本，我们又该怎样概括它的段落大意呢？让

我们走进课堂——如何借助关键语句，概