部编人教四年级上语文《1 观潮》优质公开课教案【附板书设计、教学反思】.pdfVIP

部编人教四年级上语文《1观潮》优质公开课教案【附板书设计、教学反思】

一.教材分析

《观潮》这篇课文是我国著名作家林语堂所写，通过描绘大自然的壮丽景象，

让学生感受到大自然的伟大和美丽。这篇课文用词优美，语言流畅，富有诗意，是

我国小学四年级上册语文教材中的一篇重要课文。通过学习这篇课文，学生可以提

高自己的阅读理解能力，丰富自己的词汇量，培养自己的文学素养。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于课文的内容可以进行自主

的理解和分析。但是，对于一些生僻的词汇和复杂的句子结构，还需要教师的引导

和解释。同时，由于年龄的特点，学生对于大自然的美丽和壮观还有一定的好奇心，

对于课文中的描写会产生浓厚的兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握一些生僻

的词汇和复杂的句子结构。

2.过程与方法：通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力，提高学生的

文学素养。

3.情感态度与价值观：通过课文的学习，让学生感受到大自然的伟大和

美丽，培养学生的环保意识。

四.教学重难点

1.重点：正确地朗读课文，理解课文的大意。

2.难点：掌握一些生僻的词汇和复杂的句子结构。

五.教学方法

采用问题驱动法、情境教学法和小组合作法等教学方法，引导学生主动探究，

提高学生的阅读理解能力。

六.教学准备

1.准备课文课件，便于学生直观地理解课文内容。

2.准备课文中的生僻词汇和复杂句子结构的解释，便于学生理解和掌握。

3.准备相关的大自然景观的图片或视频，便于学生更好地感受课文中的

景象。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或视频展示大自然的美丽景观，引导学生产生对课文的好奇

心，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

学生自主阅读课文，理解课文的大意，教师引导学生注意生僻词汇和

复杂的句子结构。

3.操练（10分钟）

教师针对课文中的生僻词汇和复杂句子结构进行讲解，让学生通过练

习来掌握这些知识点。

4.巩固（10分钟）

教师提出问题，引导学生对课文内容进行思考，通过小组合作的方式

进行讨论，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生发挥想象，用自己的语言描绘一下自己见过的最美丽的

自然景观，提高学生的表达能力。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点知识，提醒学生注意课

文的阅读和理解。

7.家庭作业（5分钟）

要求学生回家后，把课文给家长朗读，让家长签名，以此督促学生课

后复习。

8.板书设计（10分钟）

设计一份简洁明了的板书，突出课文的主题和重点知识，方便学生复

习和记忆。

以上是针对《观潮》这篇课文的一份详细复杂的教案设计，希望对您的教学有

所帮助。教学情境分析：

在教学《观潮》这篇课文时，我创设了一个大自然情境，利用图片和视频展示

各种美丽的自然景观，如大海的波涛、高山的流水等。这样的情境可以让学生感受

到课文中描写的场景，引起他们的共鸣，激发他们对课文的兴趣。

在呈现课文时，我让学生自主阅读，勾画出生僻词汇和复杂的句子结构，然后

进行小组讨论，共同解决问题。这样的活动可以培养学生独立阅读的能力，提高他

们的合作意识。

在操练环节，我设计了针对生僻词汇和复杂句子结构的练习题，让学生通过练

习来巩固所学知识。这样的活动可以让学生在实践中掌握知识点，提高他们的运用

能力。

在巩固环节，我提出了问题，引导学生对课文内容进行思考，通过小组合作的

方式进行讨论，巩固所学知识。这样的活动可以培养学生的思维能力和表达能力。

在拓展环节，我让学生发挥想象，用自己的语言描绘一下自己见过的最美丽的

自然景观，提高学生的表达能力。