新人教版七年级音乐下册教学设计 《二泉映月》教案.pdf

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新人教版七年级音乐下册教学设计（二泉映月）教案

教学目标：

1、观赏弦乐合奏（二泉映月），能够感受、体验乐曲的音乐情绪，并能从

音乐要素方面探究其与音乐情绪之间的关系。

2、主动探究与室内乐相关的音乐文化知识。

3、教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。

教学重难点：

1、观赏弦乐合奏（二泉映月）。

2、音乐要素与音乐情绪之间的关系。

3、理解、体会乐曲表达的思想感情。

教学过程：

一、导入：

中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民歌、戏曲曲艺音

乐等，今天我们学习的是中国的民族民间音乐一个重要组成局部就是民族器乐

曲。

请学生例举一些中国的民族乐器的名称。〔学生组织答复下列问题。〕

今天我们学习的是有关二胡的重要的民族乐曲，请商量后例举中国著名的

二胡演奏家或二胡名曲。导入课题——（二泉映月）。

1、华彦钧

小名阿炳〔解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相反〕1893

年出生——1950年去世〔1893年与我国伟人毛泽东同年出生〕。

2、阿炳是中国历史上第—个灌录个人专辑录音带和唱片的民间艺人。

3——创作风格——主要作品。

三、作品介绍：

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首先，阿炳的坎坷人生和凄惨境遇，正是旧社会劳累群众的一幅缩影，自

然会引起人们对他的关注与同情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品行和气节，表

现了一种民族的气度和精神，令人佩服。阿炳的（二泉映月）等音乐作品，在

肯定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健

康而深沉的气息，必定会引起人们心灵深处的极大共鸣。

其次，它的旋律开展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，

使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，好像是道不完的苦情话，流

不完的辛酸泪，给人以“叹人世之凄苦〞，“独怆然而涕下〞之感。其它，乐曲

的艺术美感还表现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔并济，动人心魄。

再则，这首乐曲表达了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令人回味。

四、学习乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容：

1、对生活的描述。

2、表露出的无限的感慨——为什么我会这样瞎、穷？

3的生活感受和坚韧的生活意志。〕

4、请同学模仿引子中叹气的声音演唱好引子局部。

5、在教师带着下演唱主题局部，注意表现不同的音乐情绪。

五、介绍二胡：

二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多

采纳五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为d1-d3〔a3〕。音色柔

和优美。本世纪初，刘天华先生写了（良宵）等十首二胡独奏曲和一套二胡练

习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。

六、请同学谈谈观赏这首乐曲后的体会。

七、请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画，并讲解作

画意图。

八、小结：

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教育学生通过本节课的学习更加珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力

学习。

（二泉映月）教案

教材分析：

（二泉映月）是华彦钧〔阿炳〕的代表作之一。原曲为二胡独奏，经吴祖

强改编，使其成为一首弦乐合奏曲。华彦钧〔1893——1950〕民间音乐家，又

名阿炳，江苏无锡人。其代表作品有：二胡曲（二泉映月）、（听松）、（寒春风

曲），琵琶曲（大浪淘沙）、（龙船）、（昭君出塞）。

（二泉映月）本为无标题乐曲，此曲曲名由几人即兴而定。因此，在理解

音乐上应从乐曲本身的音乐表现着手，乐曲主题段落由三个乐句组成，乐曲后

几段，以第—乐段为根底采纳“换头合尾〞的变奏手法写成。

教学目标：

1、观赏