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《工厂供配电技术》课程教学大纲

(适用于电气自动化设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工)

一、课程性质与任务

1、课程的性质：本课程是电气自动化专业必修的一门专业技术课，本课程还具有很强的实践

性(haijuyouhenqiangdeshijianxing)和实用性。

2、课程的任务：通过学习本课程使学生掌握工矿企业供配电系统相关知识及其控制与保护

的基本娌论，掌握其运行维护、安装检修及设计等方面的基本知识。了解怎样安全可靠地获

取电能和优质、经济地利用电能，并注意培养学生科学的思维方法和综合职业能力，以适应

就业市场的需要。

一仝土a—

二、参考学时

每周个4学时，12个自然周，共48个学时。

三、课程目标

1.知识目标

1、了解供配电系统的有关名词和概念

2、会进行供配电系统的负荷设计计算，高低压(di1ya1)导线截面计算及线材的选取。

3、熟悉供配电系统过流、过压的保护知识，掌握相应的防护措施。

4、了解防雷和接地知识，并能设计和安装避雷针及接地装置。

5、具有供配电系统运行、维护、检修和试验能力。

6、能读懂和能绘制供配电系统的电气原娌图，对所需设备及电气元件有所了解。

7、培养学生不但紧踉科技进步而且勇于创新，培养学生具有良好的职业道德观念。

2.技能目标

以供配电设备制造和运用行业企业的需求为逻辑起点，以学生职业能力培养和职业素质养

成为主线，以工作过程为导向，以典型工作任务分析为依据，以真实工作任务为载体，以

校企专家合作开发为纽带，以校内双师教师和企业兼职教师为主导，以与行业企业共建教

学环境为条件，以行动导向组织教学。

按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、

以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、

教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。

3.职业素养目标

1.初步具备辨证思维和逻辑分析的能力；

2.树立理论联系实际的科学观点，培养科学的工作作风，具有热爱科学，实事求是的学

风和创新意识、创新精神；

3.加强职业道德意识。培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态

度。

四、课程内容和要求

表1课程内容和要求

课题序号（项课题名称（工作任知识内容与要求技能内容与要求参考学

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目序号）务）KHJixrjur*j时

第一章电力系统概述教学内容：教学要求：

（一）电力系统的组1、了解电力系统的组

成成、电能的质量指标及

电力负荷的等级。

1、发电厂

2、了解供配电工作的

2、变配电所意义、要求及任务。

3、电力网3、了解工厂及车间变

电所的结构和线路排

4、电力系统的运行方布。

式

（二）工厂供配电系