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人教版高三数学复习知识点总结--第1页

人教版高三数学复习知识点总结

一、充分条件和必要条件

当命题“若A则B”为真时，A称为B的充分条件，B称为A的必要

条件。

二、充分条件、必要条件的常用推断法

1.定义法：推断B是A的条件，实际上就是推断B=A或者A=B是否成

立，只要把题目中所给的条件按规律关系画出箭头示意图，再利用定义推

断即可

2.转换法：当所给命题的充要条件不易推断时，可对命题进展等价装

换，例如改用其逆否命题进展推断。

3.集合法

在命题的条件和结论间的关系推断有困难时，可从集合的角度考虑，

记条件p、q对应的集合分别为A、B，则：

若A?B，则p是q的充分条件。

若A?B，则p是q的必要条件。

若A=B，则p是q的充要条件。

若A?B，且B?A，则p是q的既不充分也不必要条件。

三、学问扩展

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1.四种命题反映出命题之间的内在联系，要留意结合实际问题，理解

其关系(尤其是两种等价关系)的产生过程，关于逆命题、否命题与逆否命

题，也可以表达为：

(1)交换命题的条件和结论，所得的新命题就是原来命题的逆命题;

(2)同时否认命题的条件和结论，所得的新命题就是原来的否命题;

(3)交换命题的条件和结论，并且同时否认，所得的新命题就是原命

题的逆否命题。

2.由于“充分条件与必要条件”是四种命题的关系的深化，他们之间

存在这亲密的联系，故在推断命题的条件的充要性时，可考虑“正难则反”

的原则，即在正面推断较难时，可转化为应用该命题的逆否命题进展推断。

一个结论成立的充分条件可以不止一个，必要条件也可以不止一个。

人教版高三数学复习学问点2

1.进展集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特别状况，

不要遗忘了借助数轴和文氏图进展求解.

2.在应用条件时，易A忽视是空集的状况

3.你会用补集的思想解决有关问题吗?

4.简洁命题与复合命题有什么区分?四种命题之间的相互关系是什么?

如何推断充分与必要条件?

5.你知道“否命题”与“命题的否认形式”的区分.

6.求解与函数有关的问题易忽视定义域优先的原则.

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人教版高三数学复习知识点总结--第3页

7.推断函数奇偶性时，易忽视检验函数定义域是否关于原点对称.

8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽视标注该函数的

定义域.

9.原函数在区间[-a,a]上单调递增，则肯定存在反函数，且反函数也

单调递增;但一个函数存在反函数，此函数不肯定单调

10.你娴熟地把握了函数单调性的证明（方法）吗?定义法(取值,作差,

判正负)和导数法

11.求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”

和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示.

12.求函数的值域必需先求函数的定义域。

13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题?①比拟函数值的大小;②解

抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题).这几种根本应用你把握

了吗?

14.解对数函数问题时，你留意到真数与底数的限制条件了吗?

(真数大于零，底数大于零且不等于1)字母底数还需争论

15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用把握了吗?如何利用二次函

数求最值?

16.用换元法解题时易忽视换元前后的等价