教案高一数学人教版必修二2.一百.1异面直线有关概念及原理.pdf

双峰一中高一数学必修二教课设计

科目：数学

课题§2.1.2.1异面直线的有关看法和原理课型新课

（1）认识空间中两条直线的地点关系；（2）理解异面直线的看法、画法，培

教课养学生的空间想象能力；（3）理解并掌握公义4；（4）理解并掌握等角公义；

目标（5）异面直线所成角的定义、范围及应用。

教课教课内容备

过程注

1.同一平面内的两条直线有哪几种地点关系?

一、

自主

2.空间中的两条不一样直线除了平行和订交这两种地点关系外，还有什么

学习

地点关系呢?

教室内的日光灯管所在的直线与黑板的左右双侧所在的直线，既不相

二、交，也不平行；天安门广场上，旗杆所在的直线

与长安街所在的直线，它们

怀疑

既不订交，也不平行.你还可以举出这样的例子吗?

发问

思虑1:如图，长方体ABCD-A′B′C′D′中，线段A′B所在直线分别与线

段CD′所在直线，线段BC所在直线，线段CD所在直线的地点关系如何?

三、

问题

研究

思虑2:我们把上图中直线A′B与直线CD叫做异面直线，一般地，从字面上如

何理解异面直线？

关于异面直线的定义，你以为以下哪个说法最适合？

A.空间中既不平行又不订交的两条直线；

B.平面内的一条直线和这平面外的一条直线；

C.分别在不一样平面内的两条直线；

D.不在同一个平面内的两条直线；

E.不一样在任何一个平面内的两条直线.

思虑4:空间中的直线与直线之间有几种地点关系？它们各有什么特色？

思虑1:设直线a//b，将直线a在空间中作平行挪动，在平移过程中a与b

仍保持平行吗?

思虑2:如图，在长方体ABCD—A′B′C′D′中，BB′∥AA′，DD′∥

AA′，那么BB′与DD′平行吗?

思虑3：取一块长方形纸板ABCD，E，F分别为AB，CD的中点，将纸板沿EF折

起，在空间中直线AD与BC的地点关系如何?

思虑4:经过上述实验可以获得什么结论？

公义4平行于同向来线的两条直线相互平行.

思虑5:公义4叫做三线平行公义，它说明空间平行直线拥有传达性，在逻辑

推理中公义4有何理论作用？

思虑1:在平面上，假如一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这

两个角的大小有什么关系？

思虑2:如图，四棱柱ABCD--A′B′C′D′的底面是平行四边形，∠ADC

与∠A′D′C′，∠ADC与∠B′A′D′的两边分别对应平行，这两组

角的大小关系如何?

思虑3:如图，在空间中AB//A′B′，AC//A′C′，你能证明∠BAC与∠B′

A′C′相等吗？

思虑4:综上解析我们可以获得什么定理?

定理空间中假如两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补.

思虑5:上边的定理称为等角定