综合快乐闯关（二）-（作业教学设计）2023-2024学年二年级数学下册同步备课（西师大版）.docx

综合快乐闯关（二）-（作业教学设计）2023-2024学年二年级数学下册同步备课（西师大版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《综合快乐闯关（二）》——2023-2024学年二年级数学下册同步备课（西师大版）

本节课选自教材第五章《长度单位》和第六章《100以内的加法和减法（二）》相关内容。主要包括以下内容：

1.巩固长度单位米和厘米的认识，能正确使用尺子测量物体的长度。

2.通过实际操作，加深对100以内数的加法和减法的理解，能熟练运用加减法解决生活中的简单问题。

3.练习使用竖式计算100以内的加法和减法，提高计算速度和准确性。

4.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学应用能力。通过操作实践，学生将发展对长度单位的直观感知，培养空间观念和数据分析观念。同时，通过解决实际问题，学生将提升数学建模和数学运算能力。课程设计注重培养学生的数学思维能力，使其能够运用数学知识解决实际问题，以及在运算过程中发展严谨性和准确性，从而全面提高学生的数学核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了长度单位的基本概念，能够识别和运用米和厘米进行简单测量，并且已经学习了100以内的加法和减法，能够进行简单的竖式计算。

2.学生对数学游戏和实践活动通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习新知识。在能力方面，学生具备初步的逻辑思维能力和问题解决能力，但每个学生的学习风格不同，有的学生善于抽象思维，有的则更倾向于直观操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在长度测量时，对单位换算的理解可能不够深刻；在进行100以内的加法和减法时，可能会在进位和借位上出错；同时，将数学知识应用到实际问题时可能会感到困难，需要引导他们如何将抽象的数学问题具体化。

四、教学资源

-教科书《2023-2024学年二年级数学下册》（西师大版）

-直尺（每个学生一把）

-练习题纸

-白板和黑板

-粉笔和彩色markers

-计算器（可选，用于辅助计算练习）

-信息技术辅助教学软件（如多媒体教学软件）

-数学游戏教具（如数字卡片、骰子等）

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要进行一节综合快乐闯关的数学课。首先，请大家回顾一下我们之前学过的长度单位和100以内的加减法。谁能告诉我，我们通常用哪些单位来测量长度？（学生回答）对了，米和厘米。那我们来进行一个小游戏，看看谁的反应快。我会举起一张卡片，上面画有一个长度，你们要迅速说出它的长度单位。准备好了吗？我们来开始！

二、教学内容探究

1.长度单位复习与应用

（1）拿出你们的直尺，让我们一起复习一下尺子的使用方法。请把直尺平放在桌面上，注意尺子的0刻度线对准物体的起点，然后读取终点的刻度。现在，请你们每个人选择一个小物件，用直尺测量它的长度，并告诉你的同桌它的长度是多少。

（2）刚才大家做得很好，现在我们来进行一个小挑战。请大家拿出练习题纸，上面有一些图形，请你们测量每个图形的长度，并填写在相应的空格内。注意，有的图形需要用厘米作单位，有的则需要用米作单位。

2.100以内的加法和减法巩固

（1）现在，我们已经复习了长度单位，接下来我们来复习一下100以内的加法和减法。请大家打开教科书第五章的内容，我们一起来看一道例题。假设我们有5个苹果，然后又增加了3个苹果，请问我们一共有多少个苹果？（学生回答）对了，是8个。这就是加法。

（2）接下来，我们再来做一个减法的例子。如果我们有8个苹果，吃掉了3个，请问我们还剩下多少个苹果？（学生回答）没错，是5个。这就是减法。

（3）现在，请你们拿出练习题纸，上面有一些加法和减法的题目。我会给你们一些时间，请你们独立完成这些题目。如果遇到困难，可以举手向我求助。

3.实际问题解决

（1）同学们，我们已经学习了长度单位和加减法，现在让我们把这些知识应用到实际生活中。请大家看白板上的问题：小明有一根绳子，长度是3米，他想用它来围成一个正方形的花坛，请问每条边的长度是多少？

（2）请大家思考一下，然后告诉你的同桌你的答案。我们可以先算出正方形的周长，然后用总长度除以4来得到每条边的长度。

4.游戏化学习

（1）现在，我们来做一个游戏，叫做“数学接龙”。我会给出一个数学问题，然后你们依次回答，下一个同学需要根据前一个同学的答案继续提问。比如，我说“5+3”，第一个同学回答“8”，下一个同学就可以问“8-4”。

（2）好，我们开始游戏。我会给出一个问题，请大家准备好。问题来了：“10+2”。（学生依次回答）

三、巩固练习

1.现在，我们已经学习了长度单位和100以内的加减法，