第7.1课《风景谈》（同步教学设计）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修下册）.docxVIP

第7.1课《风景谈》（同步教学设计）-2023-2024学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修下册）

主备人

备课成员

教学内容

《风景谈》（统编版选择性必修下册）第7.1课，本节课主要围绕茅盾的散文《风景谈》进行教学。内容包括：

1.分析散文的写作背景及作者简介。

2.理解散文的篇章结构，掌握散文的主题思想。

3.感受散文的语言特色，学习散文的表现手法。

4.领悟散文中的自然风光与人文情怀，提高审美鉴赏能力。

5.探讨散文中的景物描写与人物塑造，理解景物与人物之间的内在联系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过分析《风景谈》中的语言表达，提高学生准确、流畅地表达自己的思想和情感的能力。

2.思维发展与提升：通过探讨散文的主题思想和景物描写，培养学生的批判性思维和创新性思维。

3.文化传承与理解：通过学习散文中的自然风光与人文情怀，增强学生对中华优秀传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏和分析散文中的审美元素，提高学生的审美趣味和创造力。

学情分析

本节课面向高二学生，他们在知识方面已经具备一定的文学素养和阅读理解能力，能够理解散文的基本结构和主题思想。在能力方面，学生已能够进行初步的文本分析和鉴赏，但深入挖掘文本内涵和审美价值的能力尚需提升。在素质方面，学生对文学作品的兴