专项学习像工程师那样……训练教学设计 - 2024-2025学年 五年级上册科学 苏教版.docxVIP

专项学习像工程师那样……训练教学设计-2024-2025学年五年级上册科学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容

《专项学习像工程师那样思考》训练教学设计-2024-2025学年五年级上册科学苏教版

本章节内容选自苏教版五年级上册科学教材第三章《探索工程师的思维方法》。主要包括以下内容：

1.工程师的基本思维方式：问题导向、系统思考、创新实践。

2.工程设计的基本步骤：需求分析、方案设计、制作原型、测试与改进。

3.实践活动：设计一个小型桥梁，要求学生运用所学知识进行设计、制作和测试，培养学生的工程师思维和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和工程思维。具体核心素养目标包括：

1.科学探究与创新意识：通过实践活动，激发学生的探究兴趣，培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.工程思维与设计能力：引导学生运用系统思维进行工程设计，从需求分析到方案设计，再到制作原型和测试，培养其工程实践能力。

3.科学态度与责任担当：通过团队合作，培养学生的合作精神，同时在设计和测试过程中，培养学生的批判性思维和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-工程师思维方式的理解与应用：重点在于让学生理解工程师是如何以问题为导向，进行系统思考和创新的。