铁道概论课程标准.pdfVIP

课程名称：铁道概论

合用专业：铁路交通运送类专业

1．前言

1.1课程定位

铁道概论是铁路交通运送类专业必修的专业基础课程之一，在培养铁路交通

运送类的高技术人才方面起着重要作用。先修课程《高等数学》、《大学语文》等

公共基础课，培养学生在铁道交通运送类认知的能力，良好的沟通能力和团队协

作精神，强烈的责任意识与稳定的心理素质，以及的职业情操。为日后从事铁路

交通运送类打下基础。

1.2课程设计

1、根据学习领域相应的职业岗位（群）的职业标准，拟定课程目的。

依托铁道运送类岗位职业标准，以铁道运送类岗位技能构建课程内容，针对

铁道运送类岗位的典型工作任务，分析岗位所需的知识、技能和态度，拟定学生

应具有的专业能力、方法能力和社会能力，拟定课程培养目的。

2、基于一线铁路工作岗位拟定学习情景

进行职业岗位（群）调研，分析拟定各岗位所需要的技能，把各岗位所涉及

的职业活动分解成若干相对独立的工作任务，对工作任务进行分析，对完毕任务

应掌握的知识、能力、素质做出较为具体的描述，设计本学习领域的学习情景。

3、在传统的教学模式的基础上，采用以学生为主体的“教、学、做”一体

和任务驱动等教学方法，学习任务通过基于工作过程的六步教学法来完毕。

4、改革传统的考核方式，形成性评价与终结性评价相结合；理论与实践相

结合；技能与作业态度相结合；采用笔试、口试、操作相结合；开卷、闭卷相结

合；学生之间自评、互评相结合。考核学生能力，综合评价学生。

2．课程内容和规定

教学时间安排：30学时

教学目的

学生在教师指导下，以独立或小组合作形式，按基于工作过程的“六步法”于规定期间内完毕

客运服务工作教学情境中的任务。任务的完毕情况由学生个人自评、小组内部互评或指导教师点评。

学习完本课程后，学生应当可以完毕以下目的：

（一）能力目的

1、可以辨认铁路线路、了解铁路线路和轨道的组成；

2、可以辨认铁路车辆和机车；

3、可以辨认铁路信号基础设备，涉及继电器和信号室外设备（信号机、转辙机和轨道电路）；

4、可以辨认铁路各种信号设备，涉及车站信号自动控制设备（6502电气集中联锁设备与计算

机联锁设备）、区间信号自动控制设备、编组站信号控制设备等。

5、可以掌握铁路运送发展的动态以及发展方向。

（二）知识目的

1、了解铁路线路的基本知识；

2、可以区分铁路车辆和机车，并了解车辆和机车的组成；

3、了解铁路车站的分类及各种铁路车站所完毕的运送任务；

4、了解铁路信号的通信的基本知识；

5、可以分辨铁路旅客运送、货品运送和行车组织的分别，辨认列车运营图。

6、可以结识到铁路运送发展的动向，了解高速铁路和重载运送以及铁路动车组的发展情况。

（三）素质目的

通过对铁道概论的学习，规定学生建立铁路运送整体概念；掌握铁路运营机制，树立铁路

全局观念；了解铁路各专业（机、车、工、电、辆）之间的关系，确立本专业在整个铁路运送业中

的地位和重要性，为后续课程的学习奠定基础。此外，通过一体化教学和现场教学激发学生的学习

积极性，充足调动学生主观能动性，培养竞争和团结精神，树立学习本专业相关知识的爱好。

工作与学习内容

学习领域

学习情境学习情境子情境子情境学时分派

编号名称编号名称

S1绪论S1-1概述2

S2-1铁路线路理论学习2

S2铁路线路（工务）

S2-2铁路线路及轨道组成的结识2（现场教学）

S3车站（车务）S3-1车站基本知识及种类2