《3抽象的雕塑》作业设计方案-小学美术人教版12五年级下册.pdfVIP

《抽象的雕塑》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课作业设计旨在通过《抽象的雕塑》的学习，使学生能够：

1.理解抽象雕塑的基本概念和特点；

2.掌握雕塑的基本材料和制作方法；

3.培养学生的审美能力和创新思维，激发对美术的兴趣和爱

好。

二、作业内容

本课作业内容主要包括以下几个方面：

1.理论学习：学生需认真听讲，了解抽象雕塑的起源、发展

和特点，掌握雕塑的基本材料如石材、木材、金属等及其特性。

2.观察实践：学生需观察一些抽象雕塑作品，了解其形态、

质感和空间感的表现方式，尝试分析其创作思路和艺术价值。

3.创作构思：学生根据所学知识和观察结果，结合自己的想

象和创新思维，设计一个抽象雕塑的初步构思。

4.制作准备：学生需准备相应的雕塑材料和工具，如黏土、

雕刻刀等，为下一课时的制作做好准备。

三、作业要求

为确保作业的完成质量和效果，特提出以下要求：

1.理论学习要求：学生需认真听讲，做好笔记，理解抽象雕

塑的概念和特点。

2.观察实践要求：学生需仔细观察提供的雕塑作品，并尝试

从形态、质感和空间感等方面进行分析。

3.创作构思要求：学生的设计构思应具有创新性，体现个人

特色，同时要符合抽象雕塑的基本特点。

4.制作准备要求：学生需提前准备好所需的材料和工具，确

保下一课时能够顺利进行制作。

四、作业评价

作业评价将根据以下标准进行：

1.理论学习掌握程度；

2.观察实践的分析深度和准确性；

3.创作构思的创新性和符合抽象雕塑的特点；

4.制作准备的充分性和材料的适用性。评价将结合教师评价、

同学互评和自评的方式进行，以全面了解学生的作业完成情况。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行详细批改，指出优点和不足，并

提出改进建议。

2.通过课堂讨论和交流，让学生互相学习和借鉴，提高创作

水平。

3.鼓励学生将作品带回家中，让家长参与评价，增强家校联

系。

4.将优秀作品进行展示，激励学生继续努力，提高美术学习

兴趣。

综上所述，本课作业设计旨在通过理论学习、观察实践、创

作构思和制作准备等多个环节，全面提高学生的美术素养和创新

能力，为下一课时的制作打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对抽象雕塑的理解与认识，能够通过实践操作提

升美术造型与创作能力。

2.培养学生对艺术创作的兴趣，增强对艺术形式多样性的欣

赏能力。

3.提高学生自主学习、合作探究的学习能力，加强学生之间

的交流与沟通。

二、作业内容

本课作业内容为“抽象雕塑创作”。学生需在第一课时学习的

基础上，运用所学知识进行雕塑创作。具体要求如下：

1.主题设计：学生需选择一个与抽象雕塑相关的主题，如“自

然元素”、“动态线条”等，并围绕该主题进行创作构思。

2.材料选择：学生需选择合适的材料进行雕塑创作，如黏土、

石膏、塑料等。

3.创作过程：学生需先进行草图设计，再根据草图进行实际

创作。在创作过程中，要体现抽象雕塑的特点，注重形态的自由

与多变。

4.作品完善：完成初稿后，学生需对作品进行细化和修饰，

使作品更加完整、美观。

三、作业要求

1.主题明确：作品主题需与所选择的主题相符合，能体现抽

象雕塑的特点。

2.创意独特：鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

3.技法熟练：学生在创作过程中需注意雕塑技法的运用，使

作品更加生动、立体。

4.安全卫生：在材料选择和创作过程中，需注意材料的安全

性和卫生性，避免使用有害物质。

四、作业评价

1.评价标准：从主题明确性、创意独特性、技法熟练度、作

品整体效果等方面进行评价。

2.互评与自评：学生之间相互评价作品，提出建议和意见；

同时，学生需对自己的作品进行自评，总结创作过程中的收获与

不足。

3.教师评价：教师根据评价标准对学生的作品进行评价，给

予针对性的建议和指导。

五、作业反馈

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