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《回忆我的母亲》一字立骨“勤”教案

一、教学目标

1.?理解课文内容，感受母亲勤劳的一生以及作者对母亲的敬爱之情。

2.?分析“勤”字在文中的体现，领会以“一字立骨”的写作手法。

3.?培养学生感恩父母、珍惜亲情的情感态度。

二、教学重难点

1.?重点：

分析母亲“勤”的具体表现。

理解作者通过“勤”字表达的情感。

2.?难点：掌握“一字立骨”的写作手法并能在写作中运用。

三、教学方法

朗读法、讨论法、分析法、读写结合法。

四、教学过程

1.?导入新课

提问学生：回忆一下自己的母亲，用一个词来形容她。引出课题《回忆我的母亲》，并告诉学生这篇文章可以用一个“勤”字来概括母亲的一生。

2.?整体感知

学生朗读课文，思考：文章主要回忆了母亲的哪些事情？

明确：母亲煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等劳作之事，以及母亲在贫困的家境中支撑家庭、支持作者求学等。

3.?分析“勤”的体现

小组讨论：文中哪些地方体现了母亲的“勤”？

学生发言后总结：

每天天不亮就起床劳作，直到深夜才休息。

承担着繁重的家务和农活，从不抱怨。

在艰苦的岁月里，依旧想尽办法维持家庭生计。

即使年老，也不辍劳作。

4.?体会情感

思考：作者通过描写母亲的“勤”，表达了怎样的情感？

明确：表达了作者对母亲的敬爱、感激和赞美之情。母亲的勤劳影响了作者一生，也让作者懂得了奋斗和奉献的意义。