第五章 第3节 实验：探究平抛运动的特点2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）.docx

第五章第3节实验：探究平抛运动的特点2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

一、教材分析：“第五章第3节实验：探究平抛运动的特点2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019）”。本节课通过实验探究，让学生了解平抛运动的基本特点，掌握平抛运动的基本规律，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力。教材以实验为主线，引导学生通过实际操作，观察和记录数据，从而理解平抛运动的速度、位移、加速度等物理量的变化规律。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：培养学生物理学科的核心素养，包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。通过本节课的学习，学生能够建立正确的运动观念，理解平抛运动的特点和规律，发展科学思维，能够设计实验方案，进行实验探究，并能准确记录和分析实验数据。同时，培养学生的科学态度，提高对物理现象的好奇心和探索精神，增强社会责任感，理解物理知识在生活中的应用。

三、学情分析

学生在行为习惯上，大多数能遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能在实验操作中过于急躁，缺乏耐心。在学习态度上，学生对物理课程有一定的兴趣，但对于较为复杂的实验探究可能存在畏难情绪。

针对这些特点，本节课需要充分调动学生的积极性，引导他们通过实验探究来深化对平抛运动的理解，同时注重培养他们的科学思维和实验素养，使他们在知识、能力和素质方面得到全面提升。

四、教学资源准备

1.教材：人教版高中物理必修第二册，确保每位学生配备。

2.辅助材料：收集平抛运动相关的动画视频、实际案例图片，以及数据表格模板。

3.实验器材：每组学生准备小球、斜槽、计时器、刻度尺等，确保实验安全可行。

4.教室布置：设置实验操作区，配备必要的安全设施，预留讨论与数据记录空间。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了抛体运动的基本概念，那么大家思考一下，如果我们在水平方向上给物体一个初速度，物体将会如何运动呢？今天我们就来探究一下这种特殊的运动——平抛运动。

2.教学目标

在本节课的学习中，我们将会：

-了解平抛运动的特点；

-掌握平抛运动的规律；

-培养实验探究能力和科学思维能力。

3.知识讲解

首先，我们来看一下教材中关于平抛运动的基本概念。请大家翻到教材第五章第三节，我们一起来阅读相关内容。平抛运动是指物体在水平方向上有一个初速度，同时在竖直方向上受到重力作用而做的运动。接下来，我将结合教材中的图片和动画，讲解平抛运动的特点和规律。

（讲解过程中，教师通过板书、动画和图片等多种形式展示平抛运动的特点，如轨迹为抛物线、水平方向速度恒定、竖直方向速度逐渐增大等。）

4.实验探究

现在我们已经了解了平抛运动的基本概念，下面我们就来进行实验探究，以验证平抛运动的规律。在实验之前，请大家仔细阅读实验指导书，了解实验的目的、原理和步骤。

（教师发放实验指导书，学生阅读并理解实验内容。）

（学生分组进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。）

5.数据分析与讨论

实验完成后，请各小组整理实验数据，绘制速度-时间图表和位移-时间图表。通过图表，我们可以直观地看到小球在水平方向和竖直方向上的运动规律。现在，请大家就实验数据和图表进行讨论，总结平抛运动的规律。

（学生进行数据分析，讨论实验结果，教师引导讨论，总结规律。）

6.总结与反思

（学生总结学习收获，反思实验过程，教师点评并给出建议。）

7.作业布置

最后，我给大家布置一道作业：结合本节课的学习内容，设计一个关于平抛运动的实验方案，包括实验目的、原理、步骤和预期结果。下节课我们一起来交流和讨论。

（教师布置作业，学生记录。）

8.结束语

同学们，本节课我们就平抛运动的特点和规律进行了学习和实验探究。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的物理素养。下课！

六、知识点梳理

1.平抛运动的基本概念

-定义：物体在水平方向上有一个初速度，同时在竖直方向上受到重力作用而做的运动。

-特点：轨迹为抛物线，水平方向速度恒定，竖直方向速度逐渐增大。

2.平抛运动的运动规律

-水平方向：速度恒定，不受重力影响。

-竖直方向：受到重力作用，加速度为重力加速度g，速度随时间线性增加。

3.平抛运动的运动方程

-水平方向：x=v0*t，其中x为水平位移，v0为水平初速度，t为时间。

-竖直方向：y=v0y*t+0.5*g*t^2，其中y为竖直位移，v0y为竖直初速度（通常为0），g为重力加速度，t为时间。

4.平抛运动的轨迹方程

-联立水平方向和竖直方向的运动方程，消去时间t，得到