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中职学校教师教学能力大赛问题描述及对策性建议

一、中职学校教师教学能力大赛存在的问题

（一）参赛教案存在的突出问题

1.教案设计与排版方面。第一，缺乏研究意识，教案设计、学情分析、教学策略粗略，教学目标、

教学重难点的确立和描述不规范，侧重于知识点罗列。第二，排版错乱。教案编辑缺乏版面设计，随

意性大，技术欠缺。第三，教学内容设计和录课视频不符，提交视频的教案设计较为精细，其他教案

粗略。

2.落实新课标方面。部分公共基础课参赛教师没有融合新课标的内容，缺少渗透学科素养，缺乏

学习和创新意识。

3.体现职教类型特征方面。部分教师依然侧重知识点讲述，没有将类型特征和职业能力融入其中，

说明对职业教育的认识不深入、不到位。

4.贯穿学科育人原则方面。在现有的参赛教案中，部分教师没有将知识传授和学科育人相结合，

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教案设计不够细致。

5.教学环节方面。第一，部分教案没有设计复习提问环节。引入新课环节过于牵强，没有做好新

课导入。第二，讲授新课环节。创新性不足，没有体现出独特的教学理念，缺少对课程内容的深入理

解。第三，重难点不清晰。部分教案没有区分出重点和难点，甚至将知识点全部设为重点和难点，没

有