10《传统美德 源远流长》（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx

10《传统美德源远流长》（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《传统美德源远流长》（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

教材分析

《传统美德源远流长》是部编版道德与法治五年级上册的一篇课文，通过讲述中华传统美德的故事，引导学生认识传统美德的内涵和价值。课文内容丰富，既有历史人物的事迹，也有现代生活中的美德体现，旨在培养学生的道德情操，增强民族自豪感。本节课的教学设计将围绕课文内容，结合学生年龄特点和认知水平，引导学生深入理解传统美德，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

核心素养目标

培养学生对中华传统美德的认同感，提升文化自信；通过分析故事中的道德行为，发展学生的道德推理和判断能力；引导学生将传统美德融入日常生活，培养良好的道德行为习惯和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解中华传统美德的具体内容和现实意义，学会在日常生活中践行美德。

难点：将抽象的传统美德概念具体化，引导学生深入体会并转化为自身行为。

解决办法：通过多媒体展示历史人物和现代生活中的美德案例，使学生直观感受美德的体现。组织小组讨论，让学生分享自己对传统美德的理解和感悟，相互启发。设置角色扮演活动，让学生模拟故事中的情境，体验传统美德在具体情境中的应用。同时，教师通过引导性问题，帮助学生深入思考，培养他们的道德推理能力，从而突破难点。

教学资源准备

1.教材：每人一部《道德与法治》五年级上册教材。

2.辅助材料：收集中华传统美德相关的视频、故事资料，制作PPT。

3.教室布置：划分小组讨论区，准备白板和记号笔供学生讨论时使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华传统美德的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华传统美德是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中华传统美德的故事或视频片段，让学生初步感受美德的魅力和影响。

简短介绍中华传统美德的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华传统美德基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华传统美德的基本概念、组成部分和内涵。

过程：

讲解中华传统美德的定义，包括其主要内容和价值。

详细介绍中华传统美德的组成部分，如孝、悌、忠、信、礼、义、和等。

3.中华传统美德案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华传统美德的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华传统美德案例进行分析，如孝顺、诚信、勤劳等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华传统美德的多样性和深远影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何将中华传统美德融入自己的行为中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和将中华传统美德应用于实际情境的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个中华传统美德的主题进行深入讨论。

小组内讨论该美德在现实生活中的体现、挑战以及可能的实践方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华传统美德的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的体现、挑战及实践方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华传统美德的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华传统美德的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中华传统美德在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生选择一个中华传统美德，撰写一篇关于其在生活中的体现和感悟的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华传统美德故事汇编》：收集中华传统美德相关的经典故事，如《二十四孝》、《弟子规》等，供学生课外阅读。

-《中华传统美德漫画集》：通过漫画形式展现中华传统美德，生动形象，适合学生理解和欣赏。

-《中华传统美德诗词选》：选取体现中华传统美德的古诗词，如《论语》、《诗经》中的篇章，供学生品味和学习。

-《中华传统美德视频资料》：搜集反映中华传统美德的电影、纪录片片段，如《孔子》、《大闹天宫》等，让学生通过视觉直观感受美德的力量。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，进一步查阅中华传统美德的相关资料，深入了解孝、悌、忠、信、礼、义、和等美德的内涵和历史背景。

-建议学生在家中与家人分享中华传统美德的故事，通过家庭互动加深对美德的理解和实践。

-引导学生参与社