闽教版（2020版）6年级上册信息技术全册教学课件.pptx

第1课

体验积木式编程;学习任务;鲜活的角色;scratch脚本;探究活动;舞台区;;;演员根据剧本表演。scratch中的角色也要在脚本命令下在舞台上演出。;运动模块;运行程序; “文件”菜单下“保存”命令，在对话框中输入文件名，单击“保存”。;1、给小猴加脚本，让小猴翻跟斗等动作;了解角色，舞台背景;;第2课; 小导演们，你们还可以用scratch指挥角色做什么呢？; 找一找：scratch作品中有哪些角色，每个角色做了什么动作。; 剧本：

X星球上，机器人Robot正在不停地探索，天空中的星星在不停的闪烁。; 任务内容：

（自学教材P8~9页）

1、完成舞台和角色的添加

2、让角色星星star闪烁

3、让机器人robot在舞台上来回走;在制作中，你碰到什么问题？;;robot造型的新增和修改;顺序结构;循环结构;（自学教材P10~11页）

1、修改robot造型，让它动作更丰富

2、复制star1的角色，新增star2，star3角色，修改角色脚本，尝试应用不同外观模块中的指令。;练一练;;第3课;Scratch角色的位置（舞台坐标）;活动主题：控制角色在舞台上的位置;认识舞台;设置角色位置;调整高度;升高50，怎么编写？;小猫踢足球;创新活动;创新活动;活动评价;;创建

“海底世界”场景;知识回顾;海底世界;海底世界;1.选择舞台背景;2.确定角色;角色;完善作品;;趣味编程1

猜数游戏;游戏规则;游戏思路;流程图;创建变量（a）;获取输入的数（b）;编写游戏脚本;创新活动;;趣味编程2

迷宫游戏;游戏制作步骤;常见迷宫地图;1.设计迷宫平面图;2.确定游戏角色;3.制定游戏规则;4.编写游戏脚本;5.6.测试与优化;;;;;绘制基本几何图形;开阔视野;1.认识“画笔”模块中的指令;1.认识“画笔”模块中的指令;2.利用程序画直线;2.利用程序画直线;3.编写程序绘制基本几何图形;3.编写程序绘制基本几何图形;3.编写程序绘制基本几何图形;创新活动;;第9课

绘制有趣的图形;学习任务;1.玩转图章;1.玩转图章;1.玩转图章;;2.用新积木代替图章;2.用新积木代替图章;3.画旋转的正多边形;;4.体验递归程序;创新活动;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能??他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。