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C4-1支持学生创造性学习与表达设计方案《狐假虎威》课本剧创编设计方案--第1页

《狐假虎威》课本剧创编设计方案

一、活动主题描述：

本次《狐假虎威》课本剧创编活动要求引导学生运用小

组合作互动交流的学习方式，通过让学生自编、自导、自演

课本剧，并在编演后谈体会、论得失及进行评价活动，让学

生深入理解课文，充分调动学生的阅读兴趣，增强学生的写

作、表演能力。在此过程中鼓励学生批判质疑，大胆创新，

培养学生的创造能力;还可让学生在对角色的揣摩和理解中

自主进行德育教育。同时，通过小组合作的学习方式，培养

学生的合作能力。

二、活动目的

1.通过《狐假虎威》课本剧的编写、演出，加深学生对

课文的理解，培养阅读兴趣，增强学生的写作、表演能力。

在对角色的揣摩和理解中进行情感教育，陶冶高尚情操;

2、培养学生的合作能力、组织协调能力以及创造能力。

3、通过学生自编、自导、自演、自评，培养学生的语

言综合表达