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国开（中央电大）学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形考

试题及答案

国开(中央电大)学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形考试题及

答案说明：试卷号：0876。

适用专业：学前教育(学前教师教育方向)。

形考比例：100%(全网核)。

资料包含形考任务第一章至第六章试题及答案、形考任务学习活

动答案和形考任务期末大作业答案。

形考任务第一章测试试题及答案1.在游戏中幼儿可以超越现实，

按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是

“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的(B)。

选择一项：

[答案]B.虚构性2.游戏的(D)特点体现在游戏中的声、形、动、情

之中。

[答案]D.形象性3.游戏的(C)特点使游戏既能调动幼儿的积极性，

又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

[答案]C.兴趣性D.形象性4.《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园

应以(A)为基本活动”。

[答案]A.游戏5.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己

能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过

程中，可见游戏让幼儿获得了(C)内部心理体验。

[答案]C.胜任感体验6.在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断

病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游

戏可以促进幼儿(B)。

[答案]B.游戏促进幼儿思维能力的发展7.“寓学习于游戏”的最早

倡导者是(A)。

[答案]A.柏拉图8.世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为

幼儿园教育基础的教育家是(C)。

[答案]C.福禄贝尔9.游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是

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指(D)。

[答案]D.游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。

10.我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，

一是与儿童的身体发展有关，二是与(B)。

[答案]B.儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关形考任务第

二章测试试题及答案1.在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童

游戏的原因与意义的是(B)。

[答案]B.经典的游戏理论2.剩余精力说的代表人物是(C)。

[答案]C.席勒和斯宾塞3.(C)否认游戏是独立的活动形式，认为游

戏只是认知活动的衍生物。

[答案]C.认知发展学派的游戏理论4.现代意义上的积木来源于(B)。

[答案]B.福禄贝尔的“恩物”5.游戏的元交际理论的代表人物是

(A)。

[答案]A.贝特森6.从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家

是(D)。

[答案]D.皮亚杰7.在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的

学说是(D)。

[答案]D.松弛说8.维果斯基认为游戏创造了幼儿的(C)。

[答案]C.最近发展区9.皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占

主导地位的是(B)。

[答案]B.象征性游戏10.带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是(A)。

[答案]A.精神分析学派形考任务第三章测试试题及答案1.按照幼