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前期准备工作计划8篇
前期准备工作计划篇1
新学期开始小班的重要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园
生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快地适
应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。
引导幼儿认得本身的班级，认得班上的老师和小伙伴，知道本身是
哪所幼儿园的小伙伴。
一、常规方面
1、在老师的引导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我服务本领，基本上能
够本身吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、尊重自己心，
使幼儿感受到成功的欢乐。
三、认知方面
1、引导幼儿认得本身的班级，认得班上的老师和小伙伴，知道
本身是哪所幼儿园的小伙伴。
2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁
静地倾听故事。
3、引导幼儿认得杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不
能随便使用他人的东西。
四、保育保健
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1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨
舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自发
接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性进展方面
引导幼儿熟悉爱好小班，乐意亲近老师，有什么事能自动地和
老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感
谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体进展方面
1、引导幼儿认得：本身的五官和身体各部位的名称，了解它们
的用途，知道要保护好本身的身体，把握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基
本玩法，初步感受活动的乐趣。
实在措施：
1、在日常生活中，注意察看、适时引导，以儿歌、故事、游戏
等形式提示、帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交
流，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高本身的
安全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，
懂得保护本身的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种
形式，教育孩子不玩不安全的东西，懂得自我保护。
4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保
育、保教工作。
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5、重视对幼儿的各别引导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、
帮忙。
班级工作措施：
1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互搭配，
统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、
每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。
2、在工作中和教学中不绝地反思、改进，耐性听取多方面看法，
以提高保育和教学质量。
3、在教育教学中不
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