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让世界爱上中国制造英文广告词

篇一：风靡世界的“中国制造”

3、《风靡世界的“中国制造”》教学设计

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会六年级下册第一单

元第三课《风靡世界的“中国制造”》。

学情分析

从学生的社会环境与生活基础来看，我们的孩子所处的环境较好，生

活在比较开放、进步的环境中，接触到进、出口商品的机会也较多，

对中国的经济发展在直观上有一定了解。

从孩子的心理特点和认知程度上来看，孩子们难以从中国走向世界的

各方面入手，去了解中国的发展，感受中国对外贸易中的问题。

因此，针对这种实际情况，本课确定的教学重点是了解随着科技的进

步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长，同时体会国际贸易对人

们生活的影响。教学难点是知道我国在贸易领域中取得的成就和问

题，从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。

在突破教学重难点时，教师应充分利用教材提供的数据图表等，介绍

中国商品进出口情况，提升学生的自豪感。还可多引导学生关注有关

新闻和报道等，让学生明白中外之间的交流是多层面的，是建立在互

惠互利的基础上，并日趋频繁，使其真实感受到这种密切的联系。