国开形成性考核00471《个人与团队管理》形考任务(4)试题及答案.pdfVIP

国开形成性考核00471《个人与团队管理》形考任务(4)试题及答案--第1页

国开形成性考核《个人与团队管理》形考任务(4)试题及答案

（课程ID：00471，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

试题1、关于会议协调，说法正确的是（C）。

【A】：如果会议不是很重要，那么就不需要会议协调工作

【B】：会议协调工作限制了人们的思维

【C】：会议协调工作可以有很多技巧来保证会议圆满进行

【D】：会议协调工作能够束缚参会者，使他们不能畅所欲言

试题2、在会议协调阶段中，对于“解释促进协调的作用”阶段，做法正确的

是（C）。

【A】：重申结论以确认

【B】：组织大家对意见进行分析、整理、归纳

【C】：为全体与会人员服务，不是包揽会议

【D】：重申陈述议程中的内容

试题3、在会议进行中，应该鼓励每个人发言，采用的方法最合适的是（D）。

【A】：鼓励与会者耐心听取别人的意见

【B】：对于有争议的问题，找出各方的主要论点

【C】：及时总结概括

【D】：使用开放性提问吸引大家发言

试题4、关于私下开小会，说法不正确的是（A）。

【A】：如果私下开小会的内容与会议相关，就不必干涉

【B】：私下开小会的内容可能与会议无关

【C】：私下开小会会分散大家的注意力

【D】：私下开小会会影响会议秩序

试题5、在公司明年战略规划会上，各部门经理都闷不做声，这种片局面是

（C）。

【A】：私下开小会

【B】：私下插入消息和话题

【C】：哑场

【D】：独霸会场

试题6、在组织内，要保证信息流从高层传递到所有部门和员工，最好的沟

通方式是（B）

国开形成性考核00471《个人与团队管理》形考任务(4)试题及答案--第1页

国开形成性考核00471《个人与团队管理》形考任务(4)试题及答案--第2页

【A】：平级形式

【B】：从上到下形式

【C】：综合形式

【D】：从下到上形式

试题7、工作报告有时候并不能取得理想的效果，原因不包括（C）。

【A】：听众没有从思想上真正参与进去

【B】：报告者不管观众是否在听

【C】：开通一条双向交流的渠道

【D】：观众心里想着别的事务而无心听讲述

试题8、在对工作报告的反馈调查中，发现大部分听众都反映没有找到自己

需求的信息，这属于没有考虑（C）。

【A】：听众对当前主题的了解程度

【B】：听众的人数

【C】：听众想通过工作报告得到什么

【D】：听众的特殊需求

试题9、进行工作报告时，如果发现有听众只是在听而没有思考，不可采取

的方法是（D）。

【A】：作阶段性小结，使听众便于掌握叙述的线索

【B】：配合使用视觉的辅助手段，如投影仪

【C】：把与听众联系密切的内容标上重点符号

【D】：打乱原有的报告顺序，以引起注意

试题10、正确使用形体语言有助于工作报告获得良好的效果，下面正确的

做法是（C）。

【A】：目光不要在某个人脸上停留，以免使听众不自在

【B】：照着报告材料往下念

【C】：选择适当的表情来讲述

【D】：为了引起注意，盯着某人看

试题11、在做工作报告时，无论报告材料的准备人是谁，报告人都需要思

考的是（C）。①讲述哪些内容才能够达到预期目的②如何突出自己的演讲

才能③如何树立自己的威信④使用什么方式吸引观众，以进行适当的交流

【A】：③④

【B】：②③

【C】：①④

国开形成性考核00471《个人与团队管理》