苏少版 三年级下册 音乐 第7单元 开心里个来 教案.docxVIP

苏少版三年级下册音乐第7单元开心里个来教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“开心里个来”为主题，结合苏少版三年级下册音乐教材第7单元内容，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生在愉悦的氛围中学习歌曲，理解音乐要素，提高音乐欣赏能力。课程设计围绕歌曲教学、音乐游戏、合唱练习等环节，循序渐进，注重培养学生的音乐素养和团队协作精神。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，确保学生在课堂中能够充分参与，有效提升音乐技能。

二、核心素养目标

培养学生音乐感知力，通过歌曲《开心里个来》的学习，提高对音乐节奏、旋律的辨识与欣赏能力；培养团队协作精神，在合唱练习中增进集体合作意识；激发创造力，鼓励学生在音乐活动中进行即兴创编与表达。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲《开心里个来》的旋律与节奏掌握：本节课的核心是让学生学会演唱《开心里个来》，重点在于掌握歌曲的旋律和节奏。例如，歌曲中的切分音、跳跃音等特殊节奏需要学生准确把握。

-音乐表现力与情感传达：通过歌曲的学习，让学生学会如何用声音表达歌曲的情感，如欢快的节奏要表现出开心的心情。

2.教学难点

-歌曲中的复杂节奏：如切分音、附点节奏等，这些节奏对于三年级学生来说可能较为复杂，需要通过反复练习和示范来帮助学生理解和掌握。

-合唱中的音准与和谐：合唱练习中，学生需要保持音准的同时，与同伴协调，达到和谐的效果。这需要学生在合唱时学会倾听、调整自己的声音，难点在于如何做到音准与和谐的同时保持。

-即兴创编：鼓励学生在音乐活动中进行即兴创编，这对于学生的音乐创造力是一个挑战，难点在于如何引导学生发挥想象，创作出有特色的旋律。

四、教学资源

-软硬件资源：音乐教室、音响设备、电子琴

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、歌曲音频文件

-教学手段：合唱练习、音乐游戏、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放《开心里个来》歌曲，让学生初步感受歌曲的欢快节奏。

-提问：歌曲给你带来了什么感受？你在哪里听到过这样的音乐？

-学生分享感受，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示歌曲乐谱，讲解歌曲的旋律和节奏特点。

-示范演唱歌曲，并逐句教唱，确保学生跟上节奏和旋律。

-指导学生注意歌曲中的切分音和附点节奏，通过慢速示范帮助学生理解。

3.巩固练习（10分钟）

-学生跟随音乐自主演唱歌曲，教师巡回指导，纠正音准和节奏问题。

-分组练习，每组学生尝试合唱歌曲，教师指导并鼓励学生相互倾听。

-学生自主创编简单的动作，边唱边表演，增强歌曲的表现力。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请学生上台展示合唱，其他学生给予评价和建议。

-教师提出问题：你们在合唱中遇到了什么困难？是如何解决的？

-学生讨论并分享经验，教师总结合唱中的要点。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：本节课我们学习了哪些音乐知识？你觉得自己有哪些进步？

-学生回答，教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的节奏和情感表达。

-教师布置作业：回家后自主练习演唱歌曲，并尝试创编新的动作。

注意：以上教学过程设计需根据学生的实际情况进行调整，确保教学活动顺利进行。

六、知识点梳理

1.音乐基本元素

-节奏：理解节奏在音乐中的重要性，学习切分音、附点节奏等特殊节奏。

-旋律：掌握旋律的构成，学习如何辨认和演奏简单的旋律。

-音高：学习音高的概念，能够识别不同的音高并准确演唱。

2.歌曲结构

-歌曲的组成：理解歌曲通常由前奏、诗句、副歌等部分组成。

-歌曲的形式：学习常见的歌曲形式，如ABAB、AABA等。

3.音乐表现力

-动态变化：学习如何通过音量的强弱、速度的快慢来表达情感。

-情感传达：理解音乐的情感表达，学会用声音传达歌曲的情感。

4.歌曲演唱技巧

-呼吸控制：学习正确的呼吸方法，保证演唱时的气息平稳。

-发声技巧：掌握基本的发声技巧，提高声音的音质和音准。

5.合唱技巧

-和声概念：理解合唱中的和声，学习如何与其他声部协调。

-集体合作：培养集体合作意识，学习如何在合唱中保持和谐。

6.音乐欣赏能力

-音乐风格：学习不同音乐风格的特点，如流行、民谣、古典等。

-音乐家介绍：了解著名音乐家的生平和作品，提高音乐素养。

7.创作与即兴

-创作方法：学习简单的音乐创作方法，尝试创作自己的小曲。

-即兴演奏：培养即兴演奏的能力，学会在没有准备的情况下演奏。

8.课程相关歌曲

-《开心里个来》：学习歌曲的旋律、节奏、歌词，掌握歌曲的演唱技巧。

-歌曲的文化背景：了解歌曲背后的文化故事，加深对歌曲的