第07课 处理图像素材 （教学设计＋教案）-2023-2024学年三年级信息技术下册同步精品课堂系列（浙教版（2023）.docx

第07课处理图像素材（教学设计＋教案）-2023-2024学年三年级信息技术下册同步精品课堂系列（浙教版（2023）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过教授三年级学生处理图像素材的基本方法，帮助学生掌握浙教版信息技术下册的相关知识，培养学生的信息素养和创新能力。课程内容紧密围绕课本，以实践操作为主线，让学生在实际操作中学会使用图像处理软件，增强学生对信息技术的兴趣，为后续课程打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用图像信息的能力，提升信息素养。

2.计算思维：通过图像处理操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创意实践：激发学生的创意潜能，运用信息技术创作具有个性化的图像作品。

4.信息道德：培养学生遵守信息法律法规，尊重他人知识产权的良好习惯。

三、学情分析

三年级学生在信息技术方面的知识储备初步建立，掌握了基本的计算机操作技能。在图像处理方面，他们可能对电脑绘图有初步的认识，但尚未系统学习过图像编辑和处理技巧。学生在认知能力上正处于快速发展的阶段，具备一定的学习新知识的能力，但注意力集中时间较短，需要通过有趣、互动的教学方式来吸引。

在行为习惯上，学生可能存在操作不熟练、耐心不足等问题，需要通过反复练习来提高操作技能。此外，学生对信息技术的兴趣较浓，喜欢探索新事物，这有利于课程的开展。然而，学生可能对信息道德认识不足，需要在教学中注重引导，培养他们遵守信息法律法规和尊重知识产权的意识。

在课程学习中，学生的个体差异较大，需要教师在教学过程中关注每个学生的进展，适当调整教学节奏，确保每个学生都能跟上课程进度。通过激发学生的兴趣和积极性，培养他们的信息素养和创新能力，为后续学习打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放本节课所需的教材《信息技术下册》相关章节，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：收集与图像处理相关的示例图片，准备教学过程中需要用到的视频教程和图表。

3.实验器材：检查计算机实验室的设备，确保电脑、图像处理软件等实验器材的完整性和功能性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和实践操作区，便于学生分组合作和上机操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括图像处理基础知识的PPT和操作演示视频，明确预习目标和要求，如理解图像编辑软件的基本操作。

设计预习问题：设计问题如“图像处理软件中有哪些基本工具？它们分别有什么作用？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和预习作业提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行观看视频和阅读PPT，了解图像处理的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试在资料中找到答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张经过处理的有趣图片，引发学生兴趣，提出问题“如何让图片更有趣？”

讲解知识点：详细讲解图像处理软件的界面和工具栏，如选择工具、画笔工具等的使用方法。

组织课堂活动：分组进行图像编辑练习，每组使用不同的工具对图片进行处理。

解答疑问：对学生操作过程中遇到的问题进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并尝试理解图像处理的基本操作。

参与课堂活动：学生分组操作，实践使用不同工具进行图像编辑。

提问与讨论：学生提出疑问，与组内同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解使学生掌握图像处理的基本知识。

实践活动法：通过实际操作练习，巩固知识点。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置使用图像处理软件创作一张个人作品的作业。

提供拓展资源：提供一些高级图像处理技巧的在线教程，供有兴趣的学生学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，创作个人图像作品。

拓展学习：学生根据兴趣学习高级图像处理技巧。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我学习能力。

本节课重难点：掌握图像处理软件的基本操作，能够独立创作简单的图像作品。通过小组合作和课后拓展，培养学生的实践能力和创新能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，以下是从几个方面具体阐述学生在学习“处理图像素材”这一课后取得的效果：

1.掌握了图像