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初中体育与健康篮球组合技术大单元教学设计

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教学内容

本节课为初中体育与健康课程篮球组合技术大单元教学设计，教材选用《人教版初中体育与健康》第七章篮球部分。教学内容主要包括：

1.篮球基本技术：传球、接球、投篮、运球等；

2.篮球组合技术：进攻组合、防守组合、快攻与防守转换；

3.篮球战术运用：进攻战术、防守战术；

4.篮球比赛规则与裁判方法；

5.篮球运动安全与保健常识。

核心素养目标分析

1.运动能力与健康行为：通过篮球组合技术的学习与训练，提高学生的篮球运动技能，增强学生的体质，培养良好的运动习惯，形成健康的生活方式。

2.体育品德与意志品质：在篮球教学过程中，培养学生团队协作精神，增强学生面对挑战的勇气和自信心，锻炼学生克服困难的意志品质。

3.体育精神与道德观念：通过篮球比赛规则的讲解与实践，让学生了解体育竞赛的公平、公正、公开原则，培养学生遵守规则的意识，提高道德素养。

4.自我认知与人际交往：在篮球教学活动中，引导学生正确认识自我，增强人际交往能力，培养团队合作精神，提高社会适应能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了篮球的基本规则和简单技术，如传球、投篮、运球等。

-学生在之前的体育课程中已经进行过一些篮球基础训练，对篮球运动有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动普遍有较高的兴趣，尤其是在观看篮球比赛后，对篮球技能有较强的学习动力。

-学生的运动能力参差不齐，部分学生可能已经具备一定的篮球技能，而另一些学生可能需要更多的指导和练习。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢通过观察学习，有的学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在运球、传球等技术上可能存在困难，需要反复练习和指导。

-篮球组合技术需要一定的协调性和团队合作，学生在初学时可能难以迅速掌握。

-在篮球比赛中，学生可能面临紧张、不自信等问题，需要通过训练逐渐克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版初中体育与健康》教材，并提前预习相关章节。

2.辅助材料：准备篮球技术教学视频、技术动作分解图示，以及篮球比赛规则讲解PPT。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保篮球充气充足，适合学生使用。

4.教室布置：将教室或体育馆分为技能训练区、比赛区，设置障碍物用于技术练习，并划分好各小组的活动区域。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，展示篮球运动的魅力。

2.提出问题：请问同学们，这段视频中你们看到了哪些篮球技术？这些技术在我们日常训练中如何运用？

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习篮球组合技术，提高我们的篮球技能。”

二、讲授新课（用时15分钟）

1.篮球基本技术讲解（用时5分钟）

-教师通过示范和讲解，介绍传球、接球、投篮、运球等基本技术要领。

-学生跟随教师动作，边听边模仿。

2.篮球组合技术讲解（用时5分钟）

-教师通过多媒体展示篮球组合技术图示，讲解进攻组合、防守组合、快攻与防守转换等。

-学生认真观察，理解组合技术的运用。

3.篮球比赛规则与裁判方法讲解（用时3分钟）

-教师简要介绍篮球比赛规则和裁判方法，强调比赛中的公平、公正、公开原则。

-学生了解比赛规则，为实际比赛做好准备。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.篮球基本技术练习（用时5分钟）

-学生分组进行传球、接球、投篮、运球等基本技术练习。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.篮球组合技术练习（用时5分钟）

-学生分组进行进攻组合、防守组合、快攻与防守转换等组合技术练习。

-教师观察学生的练习情况，给予指导和建议。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.教师提问：请问同学们，通过今天的练习，你们认为自己的篮球技能有哪些提高？

2.学生回答后，教师总结：篮球技能的提高需要不断的练习和总结，希望大家在课后也能坚持练习。

3.教师引导学生进行自我评价和同伴评价，鼓励学生相互学习、共同进步。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调篮球组合技术的重要性。

2.提醒学生课后继续练习，为下一节课的篮球比赛做好准备。

六、创新教学环节（用时3分钟）

1.教师设计一个小游戏，如“篮球接力赛”，让学生在游戏中巩固篮球技能。

2.学生积极参与游戏，提高篮球技能的同时，增强团队协作精神。

总用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术视频：收集和整理一系列篮球技术教学视频，包括基本技术动作的示范、组合技术的运用以及篮球比赛的精彩片段，供学生