2023学年上海市宝山区市级名校生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题(含解析).pdfVIP

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于植物细胞质壁分离与复原实验的叙述，正确的是

A．该实验为自身前后对照，不需要再增设一组对照组

B．质壁分离复原的过程中，细胞的吸水能力逐渐增大

C．质壁分离彻底复原后的细胞，将不再吸水，此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度相等

D．活体植物细胞都能够发生质壁分离，紫色洋葱表皮细胞比较容易观察

2．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）

A．真核生物、原核生物都可利用氨基酸形成多肽并产生水

B．酵母菌、乳酸菌都能通过有氧呼吸在细胞质基质、线粒体中产生ATP

C．叶绿体、线粒体都可合成DNA、RNA、ATP等有机物

D．噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构

3．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是

A．不同的基因储存的遗传信息不同

B．不同的rRNA可能携带相同的氨基酸

C．不同的密码子可能翻译出相同的氨基酸

D．不同的mRNA分子中可能含有相同的密码子

4．有关基因突变和基因重组及其应用的叙述，正确的是

A．受精过程中发生了基因重组

B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦

C．减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组

D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，就能获得种子性状发生变异的大豆

5．下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是

A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性

C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育

D．性激素可促进性器官的生成

6．正常情况下，以下物质可以属于人体内环境组成成分的是（）

①血红蛋白②氨基酸③钙离子④抗利尿激素⑤尿素⑥呼吸酶⑦葡萄糖转运载体⑧神经递质⑨麦芽糖

A．①②③④⑤⑦⑨B．①②③④⑤C．②③④⑥⑧D．②③④⑤⑧

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植

株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,

b

育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡⅡ(右上角字母表示该染色体

所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问

题：

(1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,

该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。_________

(2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是

______________________(写明材料和方法即可)。

(3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。

8．（10分）请根据如图回答下面的问题。

1_______________

（）图中属于原核细胞的是；它在结构上不同于真核