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团体心理辅导促进大学生心理素质提高的实践研究3

陈华①

摘要目的通过一项团体心理辅导的实践研究,切实提高大学生心理素质和适应新生活

的能力。方法对东南大学在校生进行团体心理辅导,对比团体辅导前后测SCL290等心理

量表得分进行量的分析,结合学生自评、后期表现进行质的分析等。结果被试在后测中

SCL290各项因子得分均低于前测,其中强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等7项

差异显著。另在心理能力自我评估方面均有正向改变,也各有数项差异显著。结论团体心

理辅导在提高大学生心理素质、解决心理困扰、发挥个人潜能、增强适应能力、改善人际关

系等方面有良好促进作用。

关键词团体心理辅导;心理素质;实践研究;症状自评量表

PracticeResearchonGroupCounselingImprovingtheMentalQualityofUndergraduates.

ChenHua.TheHigher

EducationResearchInstituteofSoutheastUniversity,Jiangsuprovince,Nanjing210096,

P.R.China

AbstractObjectiveToimprovethementalqualityofundergraduatesbygroupcounselling.

MethodsTochoosestu2

dentsinSoutheastUniversityassubjects.Atthebeginningandintheendofthegroup

counselling,SCL290,etctested

thesubjects.ResultsAllthemarksintheendofthegroupcounsellingarebetterthanthoseat

thebeginning.Obsessive2

compulsivefactor,depressionfactor,anxietyfactorandsoon,makesignificantdifferences.

ConclusionGroup

counsellingcanimprovethementalqualityofundergraduates,suchassolvetheirmentalquest

ions,developtheirintent

ability,bettertheirrelations,etc.

KeywordsGroupcounseling;Mentalquality;Practiceresearch;SCL290

团体心理辅导是与个体心理辅导相并列的一种心理辅导形式。它是通过团体内人际交互

作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验等,从而认识自我、探讨自我、接纳自我,积

极调整、改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的、适应的助人过程。

其特色在于培养出团体成员的信任感和归属感,即由对团体的信任感扩展到信任周围的人,

由对团体的归属感扩大到对学校、社会、国家的认同和归属。正是由于其独特之处和肯定效

果,团体心理辅导在国外及港台地区迅速发展,并广泛应用于学校、企业、医院、社区等。

20世纪90年代初,团体心理辅导传入我国大陆,内地一些高校心理咨询工作者通过实践、

研究,证实它在治疗大学生心理问题方面的有效性、针对性。特别是发展性辅导的提出和认

可,使得团体心理辅导形式在学校心理辅导工作中愈显重要。在解决大学生心理困扰、发挥

个人潜能、增强适应能力等方面,团体心理辅导较传统的个体辅导成效更明显。为提高东南

大学在校生心理素质,使其更好地适应大学生活,积极应对学习、人际等方面的压力,特进

行本次团体心理辅导,拟使研究结果为大学生心理健康教育和高校团体心理辅导工作提供

一些可靠的资料与可行性建议。

1研究方法

1.1对