第二章 声现象章末复习卷2024-2025学年人教版物理八年级上学期.docxVIP

第二章声现象

一、单选题

1.锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（）

A．手吸收了声音 B．手不能传播声音

C．手反射了声音 D．锣面停止振动

2.关于物体振动频率为200Hz的声音，下列说法正确的是（）

A．物体每分钟振动200次 B．物体每秒钟振动200次

C．响度比100Hz的一定大 D．人耳听不见

3.关于声现象，下列说法正确的是（）

A．只要发声体振动，我们就可以听到声音

B．太空中的宇航员可以直接用语言交流

C．一般情况下，声音在气体中比在固体中传播的更慢些

D．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近

4.小芳家临近铁路，为了降低火车过往时对居民的干扰，小区内的窗户均使用双层隔音玻璃，如图所示。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是()

A.摩托车上的消音器 B.路口的噪声监测仪

C.高架路上的隔音板 D.工厂里的降噪耳塞

5.如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明（）

A．真空能够传播声音B．固体能够传播声音

C．发声的物体在振动D．声音以波形式传播

6.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，并上下推拉“活塞”，可以发出悦耳的哨音，上下推拉“活塞”改变的是声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．以上三者都有

7.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）

A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播

C．能被人耳听到 D．不能传递能量

8.小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法正确的是（）

A．乙是噪声，其余的属于乐音

B．甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低

C．乙和丁具有不同的音调和音色

D．乙和丁的响度、音色、音调都不一样

9.如图所示，老师将正在发声的音叉插入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这一现象充分说明（）

A．声音可以从空气向水中传播B．声音在水中比空气中传播得快

C．声音由物体振动产生D．声音在水面发生了反射

10.蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5～6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音，是因为

A．声音的响度太小了 B．声音的频率太低了

C．翅膀振动没有产生声音 D．翅膀的振幅太小了

二、填空题

11．电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速（大/小）；真空中的光速为m/s；小明看到闪电3秒后听到了雷声，则他离打雷处大约有m．

12.不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的不同．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的就不同。

13.在屋子里说话比在旷野里听起来响亮，这是因为使原声得到加强的缘故；要分辨出回声，障碍物离我们的距离至少要m；蝴蝶在翩翩起舞时翅膀1s振动5次，属于声波。

14．进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递。如图所示，从控制噪声的角度分析，这是从处防止噪声产生。15℃时空气中的声速是m/s。

15．某探测队利用超声波探测海洋的深度，若向海底发出超声波后0.4s收到回波（声音在海水中的传播速度是1500m/s），则此处海水深度是m。

三、作图题

16．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。

空气温度/℃

-20

-10

0

10

20

30

声音速度/m/s

318

324

330

336

342

348

17.图（甲）是手机超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回声信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据此时间，在图（乙）中确定剩余三点位置并绘出指纹的大致形状。

四、实验题

18．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．表明了．改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动其伸出桌外的一端，则钢尺发出声音的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．表明了．通过实验发现，这把钢尺每分钟振动1200次，则这把钢尺振动的频率为赫兹．

19.小明家住繁