1 北京的春节 （教学设计 ）2023-2024学年统编版语文六年级下册.docxVIP

1北京的春节（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1北京的春节（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册

设计思路

本节课以统编版语文六年级下册《北京的春节》一文为核心，旨在通过深入解读文本，让学生了解老舍先生对北京春节风俗的描绘，感受传统节日的独特魅力。课程设计结合学生年龄特点，以培养学生阅读理解能力、文化素养和审美情趣为目标，通过情境创设、互动讨论、实践体验等多种教学方法，引导学生深入文本，理解课文内容，同时激发学生对传统文化的热爱和传承。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《北京的春节》，提高学生准确理解和运用语言文字的能力，培养他们提取关键信息、概括文本内容的能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析、比较、归纳等方法，深入理解课文中北京春节的传统习俗，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生通过学习课文，了解北京春节的传统习俗，增强对中华优秀传统文化的认同感，培养文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏老舍先生对春节场景的描绘，提高学生的审美能力，激发他们创造性地表现和表达美的欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并记住《北京的春节》中描述的北京春节习俗及其文化内涵。