教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.2通过感官来发现 教案.docxVIP

教科版（2017秋）科学二年级下册2.2通过感官来发现教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以教科版二年级下册科学教材2.2节“通过感官来发现”为核心，结合学生的认知水平和实际生活经验，设计了一系列实践活动。课程以引导学生运用五官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）去观察和体验周围世界，从而发现生活中的科学现象。通过小组合作、讨论交流，激发学生对科学的兴趣，培养观察和思考能力，使学生在实践中掌握科学探究的方法。

二、核心素养目标

1.培养学生运用感官进行观察和描述事物的能力。

2.发展学生通过观察发现问题的意识。

3.提高学生参与科学探究活动的兴趣和合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确感官观察的基本方法：本节课的核心是让学生掌握如何使用五官进行科学观察。重点在于教授学生如何用眼睛仔细观察物体的颜色、形状、大小等特征，如何用耳朵辨别不同的声音，如何用手触摸物体的质地和温度，以及如何用鼻子和舌头辨别气味和味道。例如，让学生观察不同水果的颜色、形状和气味，以掌握观察方法。

-培养记录和描述能力：重点在于训练学生如何将观察到的信息准确记录下来，并能够用语言进行清晰描述。例如，让学生记录观察树叶的颜色变化，并用词汇描述树叶由绿变黄的过程。

2.教学难点

-突破感官局限：学生往往难以理解感官