2.3制取氧气教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册.docx

2.3制取氧气教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3制取氧气教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

教学内容

《2.3制取氧气教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册》

本节课主要围绕沪教版九年级化学上册第二章第三节“制取氧气”展开。教学内容包括以下部分：

1.氧气的实验室制取方法，包括分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、加热高锰酸钾等方法。

2.制取氧气时的实验装置选择与操作，如试管加热、排水法收集氧气等。

3.氧气制取过程中的实验现象观察与记录。

4.氧气的性质与用途，包括氧气的化学性质、物理性质及其在实际生活中的应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.科学探究与创新意识：通过实验探究氧气制取的方法，培养观察、记录和分析实验现象的能力。

2.实践操作与安全意识：掌握氧气制取的实验操作技能，提高实验安全意识。

3.科学态度与责任担当：培养严谨的科学态度，对实验结果负责，尊重事实，勇于提出问题并解决问题。

4.科学思维与科学精神：通过氧气的性质与用途的学习，发展学生的科学思维，培养探索未知、追求真理的科学精神。