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《师说》理解性默写答案3540--第1页

《师说》理解性默写（一）

1、师者，所以传道受业解惑也

2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而

已。

4、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

5、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

6、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

7、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

8、小学而大遗，吾未见其明也。

答案

1、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”

是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关

键，解决根本问题,在文中对应的语句是：学不可以已

2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：青，取之于蓝，而青

于蓝；冰，水为之，而寒于水。

3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说

明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使

之然也。

4、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组