《小学数学良好学习习惯培养的研究》微型课题结题报告.pdfVIP

《小学数学良好学习习惯培养的研究》微型课题结题报告--第1页

《小学数学良好学习习惯培养的研究》微

型课题结题报告

一、问题提出

让学生学会学习是当前教育改革的方向，《基础教育课

程改革刚要》中明确提出,基础教育的任务不应仅仅是传授

知识,更重要的是让学生积极主动地参与学习,掌握学习的

方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。而要让学生

学会学习,就必须重视学习方法的指导,培养学生良好的学

习习惯。当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后,不

仅能提高学生的学习质量,而且能为终身学习打下良好的基

础,使人受益无穷。

二、研究对象与步骤

研究对象：小学1—6年级学生

研究步骤：

1．准备阶段：2022年5月，确定研究课题，准备申报

立项；

2．实施阶段：2022年6月——2022年12月，围绕课题

进行研究，按时间顺序，分阶段上传研究