【新课标】冀少版生物七下2.6.4 新发传染病的防控 教案.docxVIP

【新课标】冀少版生物七下2.6.4新发传染病的防控教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀少版生物七下册第2章第6节第4课《新发传染病的防控》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等核心素养。通过学习新发传染病的防控知识，学生能够理解生命的脆弱性与保护生命的重要性，培养健康的生活方式和正确的疾病预防意识；发展观察、分析、推理等科学思维，提高对科学信息的处理能力；通过探究新发传染病的传播途径和防控措施，提升实践操作能力和问题解决能力；同时，增强对公共卫生事件的关注，培养积极参与社会防控、关爱生命的责任意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了传染病的定义、分类以及基本的传播途径。

-学生对基本的个人卫生习惯和疾病预防措施有一定的了解。

-学生可能已经通过新闻媒体了解到一些新发传染病的基本信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于新发传染病的话题通常具有较强的兴趣，因为这与他们的生活密切相关。

-学生具备一定的观察、分析和推理能力，能够通过案例学习来理解防控措施。

-学生可能偏好通过案例分析、小组讨论等互动式学习方式来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解新发传染病的复杂传播机制和防控策略的科学依据。

-学生可能会对防控措施的执行感到困惑，如何在实际生活中有效实施可能是一大挑战。

-学生可能需要更多的时间来消化和吸收课堂上大量的防控知识，以及如何将这些知识转化为实际行动。

教学资源

-冀少版生物七下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-传染病防控相关PPT课件

-疫情防控宣传视频

-实时疫情数据图表

-小组讨论指导卡片

-实践操作指导材料（如口罩的正确佩戴方法、手部卫生操作步骤图解）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括新发传染病的案例和基础知识PPT，明确要求学生预习新发传染病的概念、传播途径和基本防控措施。

-设计预习问题：提出问题如“新发传染病与传统传染病有何不同？”“你认为哪些因素可能导致新发传染病的发生？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的预习讨论和在线问卷，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和PPT，理解新发传染病的基础知识。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题的答案拍照上传至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线问卷，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放新发传染病疫情报道视频，引起学生对课题的关注。

-讲解知识点：详细讲解新发传染病的防控措施，如隔离、消毒、疫苗接种等，并通过实例说明其重要性。

-组织课堂活动：分组讨论新发传染病防控的实际案例，让学生提出防控策略。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解防控措施的科学依据。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将这些防控措施应用到实际生活中。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出自己的防控建议。

-提问与讨论：学生对不理解的内容提问，并与其他同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解新发传染病的防控知识。

-实践活动法：通过案例分析和讨论，让学生在实践中学习防控技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一份关于新发传染病防控措施的实践报告，要求学生结合实际生活提出具体防控措施。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，撰写实践报告，提出防控措施。

-拓展学习：利用提供的资源进一步学习，加深对防控措施的理解。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学到的知识和技能。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

本节课的重点在于让学生理解新发传染病的防控措施及其科学依据，难点在于如何将这些理论知识应用到实际生活中。通过以上教学实施过程，旨在培养学生解决问题的能力和实践操作能力。

知识点梳理

1.新发传染病的定义与特点

-定义：新