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2025年托儿所保育员学期工作计划总结

本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本

着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面开展成为会学

习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬

家长、一切以幼儿利益为优先的原则〞开展各项工作。以园务方案和

教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，

局部幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都

有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应

性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，

个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿

不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，

比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。

针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼

儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿

的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，

将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位

的开展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因

此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴

地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供

幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。

(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳

的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱

幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见〞等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习

的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、

圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健

工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在

工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的

出勤率。

坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领

处标示幼儿的姓名，以便于识别。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及

个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教研工作

1、树立“一日活动皆课程〞的观点，精心设计幼儿的一日活动，并

充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中

知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力

较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增

强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅

以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好

行为习惯的养成，并不断加以稳固。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废

气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特

点及不同能力层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，

通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，

懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他

们的兴趣、知识水